探究如何在中职物理教学中培养学生的“工匠精神”

王荣昆

(福建省泉州市惠安开成职业中专学校 362141)

随着新时代的不断发展，社会经济的发展速度也在加快发展，与此同时，经济全球化的进步发展对于中职院校教学工作的开展会造成非常严重的影响，要想更好的提升中职院校教学工作的质量和效果，就需要对其进行严格的分析和探究，针对学生存在的问题进行分析，科学合理的制定相适应的方案，中职院校的教学应该更加注重“工匠精神”对学生的渗透，严格培养满足现代工业发展的“匠人”.职业性的教育和普通高中教育不一样的地方在于，教育的目的是为企业输送技能型人才，要求学生要掌握技能同时要有吃苦耐劳的精神，可以承担技能岗位的责任.

一、中职物理教学当中存在的不足

1.学生的基础文化素质比较差

从当前中职教育工作的开展来看，大多数中职院校的学生文化素质基础比较差.因为大多学生在初中学习的过程中对物理课程学习的兴趣没有得到有效的培养，导致很多学生对于物理的学习兴趣不高，进而影响学生对物理知识的掌握程度不高.这会影响中职物理课程教学工作的开展，特别是在物理课程上培养学生的工匠精神，相比之下难度会更大.因为文化基础比较差，导致很多学生在学习的时候学习兴趣不是特别的高，严重的影响了中职物理课程的授课质量和效率，因此在授课的时候应该根据实际情况科学合理的制定教学计划，使……