新时代青年思想政治教育场域及其联动作用

王东红，王 雪

（1.辽宁大学 马克思主义学院，辽宁 沈阳110036；2.中国医科大学 医学人文学院，辽宁 沈阳110013；3.沈阳工业大学 石油化工学院，辽宁 辽阳111003）

“场域”是一个社会学概念，被社会学家布迪厄定义为“各种位置之间存在的客观关系的一个网络（network），或一个构型（configuration）”[1]。根据这个界定，青年思想政治教育场域是指影响青年思想政治教育的不同位置之间存在着的某种特定的网络关系。具体而言，新时代青年思想政治教育场域包括家庭、学校、社会、网络等四个空间维度或四个要素。在工作中，不仅要发挥各自独特的优势，还要发挥其联动作用，共同推动青年思想政治教育工作取得实效。

一、新时代青年思想政治教育的总体场域分析

习近平指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”[2]。不仅如此，他还非常重视网络在青年思想政治教育中的重要作用，要求“为青少年营造一个风清气正的网络空间”[3]。可见，除去政府作为重要的责任单位而外，新时代影响青年思想政治教育的空间场域还有家庭、学校、社会与网络等。

（一）家庭空间：人生的第一所学校

家庭是人生的第一所学校，是青年接受教育的重要场所。无论时代如何发展，外部世界如何风云变幻，青年的生活格局发生何种改变，家庭的地位都不容动摇，它是保证青年健康成长的基石。为此，要以“建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点”[4]，突出家庭在青年思想政治教育中的重要地位，发挥家庭的初始定向作用、家教的正确引导作用、家风的熏陶养成作用。……