俄罗斯中学历史教科书中的中国抗日战争

吴 伟 郭 阳

历史教育,尤其是基础教育阶段的历史教育在教育体系中的重要性是毋庸置疑的,其知识体系和学科方法论对于一个国家国民道德素养的提高、知识文化水平的完善和世界观、人生观、价值观的形成具有重要意义。在需要重构国家主流意识形态的背景下,优化和完善历史教育一向受到俄罗斯政府的高度重视。对以往历史经历的反思与重新审视,对历史教育的关注与改革,已经成为俄罗斯社会的热门话题,并在国际社会产生了不容忽视的影响,越来越多的人把它作为透视俄罗斯社会变化,以及俄罗斯如何看待自身和世界的窗口。

本文要讨论的问题,即与中国抗日战争相关的历史内容在当代俄罗斯中学历史教育中的体现,是随着俄罗斯社会历史环境变化而变化的,其中反映出的不仅有苏联—俄罗斯学界对此问题的总体认识,还有中学历史教育的着眼点及其不可避免的局限性,也有中苏—中俄关系变化在历史教育中形成的点点印记。因此,就中学历史教科书而言,表面上它是一本“小书”,但就其牵涉和关联的丰富内容看,它毫无疑问又是一本“大书”。

一、苏联、俄罗斯基础教育阶段历史教学与教科书的发展与现状

20世纪90年代初,苏联解体,苏共失去长期垄断的执政地位,社会制度和曾居于指导地位的共产主义意识形态,发生了根本转变。这种转变不可避免地影响到社会生活的各个方面,其中就包括教育领域。……