“双高”背景下国际交流与合作实践
——以山东商业职业技术学院为例

王 丽

(山东商业职业技术学院，山东 济南 250103)

2019年4月1日，教育部、财政部联合印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计划”)，要建设一批当地离不开、业内都认可、国际可交流的高职院校。12个字中，国际化占了“双高”目标的三分之一，可见国际化建设在职业教育发展过程中的重要性。要实现“双高计划”扎根中国、放眼世界、面向未来的建设目标，就要以构建人类命运共同体思想为指导，用具有国际化大视野和大格局的行动推进“双高”建设，使我国的职业院校在世界职业教育的大舞台上拥有话语权，走进世界职业教育中心，参与职业教育全球治理。 2020年6月，教育部等八部门联合印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》，要求加快和扩大教育对外开放，提升我国教育的国际影响力，这无疑又一次对职业教育的国际化进程和发展速度提出了要求。同时，职业院校的国际化建设也是主动适应中国经济转型升级、实行中国企业“走出去”发展战略、提升中国企业和产品国际竞争力、提升职业教育及其人才培养竞争力，从而切实增强职业教育吸引力的需要。

在此背景下，中国的职业院校都有强烈参与到国际化建设工作中来的意愿。山东商业职业技术学院近几年来在国际化建设方面的经验，可供兄弟院校参考。

山东商业职业技术学院以“立德树人、兴商润民”为使命，以建设“创业型高水平商科院校”为目标愿景，发挥商科特色，在国际化办学实践中立足“软商硬核，冷链暖心”商科特色，“引进来”与“走出去”并行，形成多角度、宽领域、共发展的合作模式。……