网上实验课模式构建：跨专业综合实训课程剀谈

鲁啸军 常纪锋

（哈尔滨商业大学 黑龙江哈尔滨 150028）

改革开放以来，高校教育改革事业取得了举世瞩目的成就。然而，在线下教学不断完善的过程中，缺少与之相配套的网上教学模式，阻碍了学生自我决策能力的提升、合作精神的培养和学习积极性。近年来，国家不断强调将“互联网+”的技术理念应用于教学资源的重要性，针对长期以来高校“重线下教育改革，轻线上教育创新”的现象，教育部先后发布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育部信息化“十三五”规划》，明确提出，在推进高校教学改革的过程中，应遵循信息技术与教育融合的原则，各教育板块应嵌入信息化技术，以高校总体发展规划为导向，以提高教学效率为核心，以信息技术为载体，有效提升数字教育资源的服务水平，促进高校教学改革可持续发展。

一、网上实验课模式构建

高校实施网上实验课的首要任务是网上实验课模式的构建，包括模式构建的准备工作、模式的设计以及与线下教学资源的衔接等。网上实验课模式最基本的功能是教学资源的输入、编辑和查询。一方面要实现教师网上实验课教学资源的“输入”和“查询”等功能，另一方面要满足学生网上实验课教学资源的“自我学习”“讨论”等的需要。

（一）网上实验课模式构建的准备。

1.成立课程教学团队，校企合作，集体备课。备老师。组建教学团队，建立微信群，统一思想，端正认识。备学生。联系教学秘书，获取学生名单及联系方式，组建师生交流群。……