健康教育干预在阴道炎护理中的应用

柳生霞

甘肃省兰州市永登县红城中心卫生院,甘肃 兰州 730302

前言:女性阴道的分泌物出现显著增多的病症叫做阴道炎[1]。阴道炎包括细菌性、婴幼儿外阴、滴虫性、萎缩性、外阴阴道假丝酵母菌病等几种类型。部分类型的阴道炎具备传染性，可由性接触、口腔、手接触、游泳池、浴巾等方式感染。许多女性因此患病位置特殊而不去过多了解，导致其治疗难度加大，因此加强疾病知识教育是非常关键的。本文针对阴道炎患者，在其护理中实施健康教育，报告见下文：

1 资料与方法

1.1实验资料 80例于2018年7月～2019年7月在我院接受阴道炎治疗的患者，排除患有严重妇科疾病、精神状态异常以及不认可本次实验的患者，所有患者和家属均同意此次实验，根据抽签法分组，为健康组(n=40)和常规组(n=40)。健康组年龄是24到53岁，平均(38.72±10.02)岁；常规组年龄是23到52岁，平均(38.41±10.36)岁。对比两组样本资料，没有统计学方面的差异(P>0.05)。

1.2方法 常规组：包括基础护理、发放健康手册、遵医嘱用药等。

健康组：对患者的个人情况进行了解，用患者可以理解的言语，借助图片、视频等方式为患者实施疾病知识教育，其中要包含疾病定义、病因、症状、传播途径、预防措施、治疗手段、日常的注意事项等，患者有疑问要当面给予其解答，当患者表示理解之后将健康手册、相关视频、图片等发放给患者，告知患者若有其他问题可随时寻找责任护士为其进行解答；特殊的患病位置使得许多女性患者存在心理问题，因此要多关心患者，若发现其存在负面情绪状态则要运用科学的方式及时疏导，使得患者保持积极向上的心态，配合治疗，争取早日恢复健康[2]。

1.3实验指标观察 比较两组健康知识知晓程度和护理满意度。(1)健康知识知晓程度，根据自制调查问卷为患者开展健康知识调查，满分100分，高于85分则为完全掌握，介于50分至85分之间则为不完全掌握，低于50分则为未掌握，总知晓程度为完全掌握占比与不完全掌握之和。(2)护理满意度：通过不记名投票的形式为患者开展满意度测评，以非常满意、一般满意和不满意作为主要的评价机制，总满意度为非常满意(%)与一般满意(%)之和。

2 实验结果

2.1比较两组健康知识知晓程度 健康组的疾病知识总知晓率明显高于常规组(P<0.05)。详见表1：

表1 两组的健康知识知晓程度对比(n%)

2.2对比两组的护理满意度 健康组护理总满意度高于常规组(P<0.05)。详见表2：

表2 两组的护理满意度比较(n%)

3 讨 论

阴道炎的致病因素较多，如外阴阴道产生感染、性生活频繁、 绝经期女性抵抗力降低等，而且阴道炎类型不同，致病因素也不相同[3]。体内激素改变、长期服用抗生素、淋浴冲洗阴道、糖尿病、穿紧身潮湿衣物、多名性伴侣、使用阴道除臭剂等均会提升阴道炎的患病风险。阴道炎患者症状表现是女性阴道的分泌物排出量、气味、颜色出现变化，部分患者伴随性交疼痛、尿频尿痛、阴道瘙痒、阴道出血、血尿等症状。许多女性因为各种因素的影响导致对此疾病的知识了解程度非常低，这加大了治疗和预后的难度，因此为其实施健康教育，能提升女性患者疾病常识，患者也更认可这种护理模式。

经本次实验研究发现：健康组疾病知识总知晓率为97.50%，常规组疾病知识总知晓率为75.00%，与常规组相比，健康组疾病知识的总知晓率更高(P<0.05)；健康组护理总满意度为100.00%，常规组护理总满意度为82.50%，相比常规组，健康组的护理总满意度更高(P<0.05)，此次研究实验的结果与王玉霞[4]的文章数据结果相近，在她的实验文章中患者接受健康教育后对护理服务的满意度为95.00(38/40)，说明开展健康教育可以有效提升患者对于护理服务的满意的，同时也说明本次实验研究的结果数据具有较高的真实性。

综上所述，为阴道炎患者实施健康教育可以有效提升患者对于疾病知识的知晓程度，提高治疗依从性，进而满足患者对于护理服务的满意度，值得推广应用。