地质科普主题研学旅行的探究与思考

【摘 要】研学旅行是行走的课堂，充分利用地质公园开展地质科普主题研学旅行，通过观察、体验、合作、探究，培养学生的创新思维、实践能力、社会主义核心价值观和社会责任感。地质科普主题研学旅行需要准备必要的装备和工具，肉眼识别常见岩石和矿物。地质科普主题研学方案设计要明确研学目标、研学点、研学方式及研学线路规划，选择恰当的交通工具、研学导师，做好安全预案。研学归来，建设学校的地质科普角，通过撰写小论文、发布微信公众号、社团活动等展示并交流研学成果。

【关键词】中学;地理;地质科普;研学旅行

【中图分类号】G63 【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2021）01-090-03

地质科普主题研学的重要意义

研学旅行作为一种新型的学习与教育形态，具有鲜明的地域性和实践性。它的显著特征是教育场所和学习方式的改变，学校可以根据地域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与校园生活不同的环境中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。地质科普主题研学旅行可以充分利用地质公园丰富而独特的地质地貌景观作为研学课程资源，在大自然中增长知识，学会观察、体验、探究、合作，体现立德树人与培养核心素养的教育目标。

在以地质地貌为主题的研学旅行课程中，地理实践能力贯穿始终。地理实践能力是地理学科的四大核心素养之一，是学生在地理学习过程中能够理论联系实际，灵活运用所学知识解决社会生活相关地理问题的基本素质和关键能力。……