新冠肺炎疫情背景下国际学习型城市联盟的教育应对策略及未来展望

沈欣忆 苑大勇 史枫

[摘要]依托终身学习体系保证城市发展的人力资源基础，从而促进城市的可持续发展，是很多学习型城市的发展理念。面对突如其来的新冠肺炎疫情，联合国教科文组织下属的学习型城市联盟成员城市纷纷提出了各自的应对办法，并在教育领域制订应急计划和远程学习解决方案。文章通过梳理学习型城市联盟的发展历程以及学习型城市联盟成员国在疫情发生后的教育应对，提出了新时期学习型城市的发展趋势以及终身教育参与全球治理的路径。未来学习型城市发展，应将生态文明建设作为重要内涵，将终身学习视为重要治理理念，充分体现城市发展的包容性，并将人工智能和大数据等技术与学习型城市发展进行多层面的深度融合。

[关键词]学习型城市;新冠肺炎疫情;教育应对;未来展望

[作者简介]沈欣忆（1987- ），女，浙江杭州人，北京教育科学研究院，助理研究员，博士。（北京 100036）苑大勇（1981- ），男，辽宁锦州人，北京外国语大学国际教育学院，副研究员，博士。（北京  100089）史枫（1972- ），男，山东巨野人，北京教育科学研究院，副研究员，硕士。（北京  100036）

[基金项目]本文系北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题“新时期北京建设学习型城市的问题与对策研究”（课题编号：AEAA18002）和2020年度北京外国语大学“双一流”建设科研项目“疫情背景下高校危机应对机制与社会责任的比较研究”（项目批准号：SYL2020ZX026）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G720[文献标识码]A[文……