幼儿园民间传统游戏资源建设与组织实施

[摘 要] 让民间传统游戏回归幼儿的生活与教育是幼儿成长的内在之需，也是提升幼儿发展品质和幼儿园教育质量的重要举措。幼儿园应基于正确的游戏观，着眼于文化传承，创造性地开发和建设民间传统游戏资源。依据其发展价值的不同，可以把民间传统游戏分为运动类、语言类、益智类、表演类等类型，从而与幼儿园五大领域的教育目标相融合。在内容选择上，民间传统游戏应与幼儿的发展需要、游戏的文化性及其发生时序相契合。在实施途径上，应善于在幼儿园一日生活、区角活动、集体教学活动、户外活动、亲子活动等中渗透民间传统游戏。在组织形式上，应注意整合和改编游戏内容，调整和创新游戏玩法，改革和丰富游戏材料，以更好地满足幼儿对民间传统游戏的兴趣，维持幼儿的游戏热情。

[关键词] 传统游戏;民间游戏;传统文化

民间传统游戏根植于民间文化，与人们的生活息息相关，它在凝聚人类文化创造的同时也反哺着人类精神与文明的发展，[1][2]游戏甚至被视为人类生活最为根本的范畴之一，[3]每个人都是游戏者。[4]游戏是儿童生活的重要组成部分，也是他们用以理解生活于其中的自然、社会以及人生的手段，[5]是促进儿童精神与文化性发展的重要途径。[6][7][8]因此，儿童与游戏、文化三者之间是一种互为表现、相互促进的关系，通过民间传统游戏这一文化载体来发展幼儿也应成为幼儿园教育的应有之义。随着科学……