疫情防控期间“中国特色社会主义理论与实践研究”课教学探索

程文标

摘    要：疫情防控期间的线上教学为网络信息时代探索和推进高校研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”课教学改革提供了契机，亦揭示出未来教学发展的某些可能方向。针对其课程特点，文章提出了网络空间下双中心、多主体、多元互动的教学理念，探索通过“五个相结合”来贯彻实施新理念，并综合运用不同的教学手段来保障教学效果。

关键词：“中国特色社会主义理论与实践研究”;疫情;线上教学

中图分类号：G643.0          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）01-0059-03

新冠肺炎疫情防控期间，为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，保障高校教学工作顺利进行，教育部及时发布了《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），这为高校开展在线教学工作提供了有效指导和遵循。就研究生思政课而言，如何根据《指导意见》顺利由线下教学转变为线上教学，并探索有效的教学模式进而达到良好的教学效果，实现“停课不停教、停课不停学”，这是摆在高校思政课教师面前的一个紧迫问题。基于此，我们以研究生思政课“中国特色社会主义理论与实践研究”为例，根据已展开的线上教学实践，结合已有的线下教学经验，提出了网络空间下“双中心、多主体、多元互动”的教学模式，试图对研究生思政课线上教学模式进行初步探索和反思，为推进线上教学提供有益参考。……