理论教育与实践养成相结合的创新型研究生培养模式改革探索与实践

王芳 孙启鹏 王丽萍

摘    要：针对目前研究生培养中存在的学生自主创新能力不足、学校对创新能力培养整体重视不足以及培养形式大于内容等问题，根据创新型研究生培养的基本要求，文章提出了基于理论教育与实践养成相结合的创新型研究生培养模式改革探索，并通过建立资源共享的创新实践教育平台、构建实践育人共同体建立联动组织体系以及组建专业化的实践教育师资团队三种方式，培养出具有高知识、优技能的现代创新型研究生人才。该模式经长安大学经管学院的实践，取得了一定成效。

关键词：培养模式;创新型研究生;理论教育;实践养成

中图分类号：G643          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）01-0067-04

研究生教育是国家战略的重要支撑，是创新人才培养的重要根基，也是国家创新力的重要基石[1]。培养研究生的创新能力是研究生教育的内在要求和培养高层次创新人才的保障与社会发展对高等教育的时代性要求。创新型研究生的培养须推动研究生教育的内涵发展和质量提升，而研究生培养模式改革是其中的重要抓手之一[2]。理论教育和实践养成作为研究生培养中两个相辅相成的重要手段，是培养创新型人才的重要途径[3]。本研究以长安大学经管学院为例，以研究生培养过程中存在的创新型人才不足问题为导向，阐述了如何以创新教育和实践为引领，探索将理论教育和实践养成相结合的创新型研究生培养模式的路径与方法，其研究成果在长安大学经管学院研究生培养模式改革中发挥了良好作用。……