高校学生理论宣讲类社团建设探讨

沈远 李济沅

摘    要：建设高校学生理论宣讲类社团，需要聚焦制度建设、阵地建设、队伍建设三大方面。制度建设上要研究社团理念、组织架构、课程模块、成果激励等方面;阵地建设围绕多层次、多渠道的宣讲平台设计;队伍建设强调思想引领、严训勤行和综合发展。文章以浙江大学研究生理论宣讲团为例，提供有效的建设措施和实例经验，以期能够充分发挥学生党员先锋模范作用的学生理论宣讲类社团有所助益。

关键词：社团建设;理论宣讲;全员育人;高校思政

中图分类号：G642.4          文献标识码：A           文章编号：1002-4107（2021）01-0074-03

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出，社会实践、社会活动以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益[1]。中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出：要实施大学生马克思主义自主学习行动计划，更好发挥理论学习骨干的引领作用和学生理论社团的带动作用，加强青年马克思主义者培养[2]。目前，高校理论宣讲类社团已经日益成为大学生学习、研究和宣传马克思主义理论的重要渠道，更是青年马克思主义者的培养基地以及马克思主义大众化的助推器。据调研，在党的十九大之后，很多高校都成立了校级学生理论类宣讲社团或者具有相似功能的其他学生组织。组织好、发展好、保护好学生马克思主义理论社团，把更多的优秀大学生凝聚到高校学生马克思主义理论社团里来，使其从中受到马克思主义理论的教育，成为社会主义事业的优秀接班人，是高校党团部门义不容辞的责任[3]。……