挖掘节日文化，弘扬传统内涵

陆姣

【摘   要】  传统节日是传统文化的重要组成部分，在幼儿园集体活动中融入传统节日教育，不但能够传承文化、开拓幼儿视野，而且能够促进幼儿认知能力的提升，丰富幼儿的心灵体验。因此，本文深入论述了将传统文化与幼儿园活动相结合的策略，旨在提升幼儿教育质量。

【关键词】  传统节日;传统文化;集体活动

幼儿的言行能够反映其思维水平，而活动正是培养其思维与语言能力的主要方式。在实际过程中，活动的单一性也很容易分散幼儿的注意力、降低幼儿的参与性。因此，为了丰富幼儿的活动，教师需要融入传统节日因素、扩展活动课程，促进幼儿成长。

一、立足幼儿兴趣，融入传统节日

活动是幼儿园的主要内容，同样是发展幼儿思维与语言的核心途径。传统节日作为传统文化的核心内容，既能彰显文化内涵，还能丰富幼儿的活动内容。在幼儿教育活动中，融入传统节日不仅可以传承文化，还能熏陶幼儿的思想、丰富幼儿的精神内涵。需要注意的是，为了提高幼儿的重视程度，教师需要立足幼儿的兴趣，观察幼儿对活動的看法，从而不断地优化幼儿活动。

以“中秋节”教育活动为例。在活动开始前，教师可以引导幼儿一同互动，让幼儿谈谈自己对中秋节的认知，鼓励幼儿畅所欲言，说说人们如何庆祝中秋节、会吃些什么等。由于幼儿的知识相对较少，有可能陷入无话可说的情形。教师可以提前准备一些和中秋节相关的视频或者图片、诗词，还可以准备中秋节的小故事，如《嫦娥奔月》等，从多个维度丰富幼儿对传统节日的认知。……