小学体育游戏的教学研究

何鹏程

【摘   要】  开展小学体育教学主要是为了促进学生身体素质的提升，让学生具备良好的身体素质条件。同时，通过有效的体育教学，也有利于学生形成健康向上的生活态度。游戏是小学体育教学中非常有效的教学形式，这一教学形式有着很强的趣味性和娱乐性，有利于增强学生的体育学习积极性，同时还可以很好地保障小学体育教学质量。

【关键词】  小学体育;游戏教学;策略

在当前的小学教育中，体育课程的教学很容易受到学校和教师的忽视，导致小学体育教学质量不理想，甚至很多学校的体育课教学只是流于形式，并没有发挥出体育锻炼学生身体的作用。面对这一情况，要想做出有效的改变，小学体育教师还需要注重在教学中发挥自身的引导作用，并在课堂教学中积极采用有趣的游戏，有利于小学生体育运动兴趣的增强，使他们可以边玩边学。同时，游戏的引入也有利于体育教学内容的丰富化，并实现生活化的体育教学，使小学生可以真正在有趣、有效的体育教学中得以健康成长。

一、体育游戏教学的方法

1.角色任务法

在开展体育游戏时，教师应该在游戏中赋予学生一定的角色，使学生能够通过自身的努力来完成自己对角色所承担的希望，进而得到同学或者是教师的表扬和认可。例如，体育教师可以带领学生展开“运球接力”“看谁传得快”等游戏，学生都可以在游戏中承担着重要的角色。小学生都喜欢听别人的赞扬，适当的表扬也有利于增强他们的自信心，而且还可以使他们从内向的性格转变为活泼开朗的性格，所以，教师就应该多多鼓励和表扬表现优秀的学生，使学生能够清楚地认识到自身的优点。……