农业高校特色学科推进全员导师制促进大学生就业创业模式探索

徐涤寒

【摘要】农业高校特色学科为培养德才兼备、满足行业需求的社会主义合格建设者和可靠接班人，必须全面落实全员导师制，对学生采取阶段式培养。立足现实，面向全体本科生，充分发挥每个教师的教育职能，成为学生的德育成长导师、专业教育导师、实习实践导师，对学生的德育培养、专业教育、心理健康、职业生涯规划等进行个别化、差异化指导。落实人员、资金、制度，为毕业生提供创业启动资金或就业岗位，形成良好的就业创业生态系统。

【关键词】全员导师制;培养模式;“三全育人”;就业创业

党的十八大提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”此后，习近平总书记围绕坚持立德树人这一教育的根本任务作出了许多重要论述，提出了明确要求。作为高校应该认真领会，坚定执行。农业高校特色学科应优先实行全员导师制，围绕培养德才兼备、满足行业需求的社会主义合格建设者和可靠接班人的育人目标，不断推进育人理念、教育方式创新，全面统筹教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，系统化构建全员、全程、全方位“三全育人”共同体，形成全员育人合力促进大学生就业和创业。

一、创新教育机制，探索培养模式

（一）着眼全局，统筹兼顾，启动全员育人

围绕以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，农业高校特色学科学院要积极推进教育新理念，开展教育机制新实践，形成全员、全程、全方位育人格局，面向本科生推行全员导师制。……