农村幼儿园家园共育之我见

王绍文

摘要：大多数农村幼儿家长的文化教育水平较低，对孩子的教育期望参差不齐、各不相同。每个孩子都生活在不同的家庭背景中，每个家庭对待家庭教育的方式方法都是全然不同的，因此在农村幼儿园开展家园共育是十分重要的。家园共育工作不是单边付出，需要家长和幼儿园双边的积极协调和相互配合。这也就是说，家庭和幼儿园需要具有一致的教育目标和相应的要求，从而在幼儿教育上获得理想的效果。

关键词：幼儿园 家园共育 协调配合

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”相关研究证明，在学前教育阶段，对儿童发展的贡献最高的不是幼儿园或学前班，而是家庭。因此提高家长对孩子的教育能力，积极发挥其教育作用，构建以家庭和幼儿园为核心的和谐互补的育儿关系，对幼儿的成长有着十分重要的同步共育的作用。想要打造高质量的农村幼儿园教育环境，其中一项重要任务便是家园共育。但身处农村的家长文化教育水平相对较低，职业、思想水平、家庭状况各不相同，因此对孩子的期望千差万别。在不同的家庭背景下，每个孩子的家庭教育也是全然不同的，因此在农村幼儿园开展家园共育是一项十分重要的课题。如何改变家长的育儿观，让家庭与幼儿园同频共振，做好家庭与幼儿园互动共育，是十分重要的。笔者以为可从以下几个方面实现家园共育之目标。

一、成……