中学历史人性化课堂教学理念的融入途径

刘芳华

随着教育事业的不断发展，人性化的教育理念也得到了广泛的认可，这一理念不仅符合社会发展对人才的需求，也能促进学生的综合发展，提高学生适应环境的能力。中学历史教学中，采用人性化的教学设计能为师生的平等交流搭建平台，也能提升学生学习历史的兴趣。因而，教师应该在历史教学中强化人性化的教学设计，采用有效的途径推行人性化的教学。

一、补充历史背景、史实，助力学生理解

在中学历史教学中，教师不但要传授知识，还应该让学生在深入了解历史背景和史实的前提下，能够用发展的眼光看待问题，以历史问题作为借鉴，以加深对时事的理解。同时，在历史课本中，由于篇幅的限制，对一些历史事件的描述有些不全面，不利于学生的学习和理解，甚至会给学生带来很多疑问，此时，教师需要根据学生的实际需求，进行人性化的教学设计，以课本内容为基础，进行知识的拓展，为学生补充事件的历史背景和所涉及的史实。人性化的教学模式，能够让学生清晰地掌握历史事件的脉络，并根据其背景和史实对授课内容进行全面客观的分析，以加深对所学知识的理解。

二、图文结合，深挖教学资源

在中学历史课本中，教师要善于利用课本中的插图或是与授课内容相关的图片等设计教学，不但能丰富教学形式，这也是人性化教学方式的体现。在中学历史课堂上，由于升学的压力，部分教师过于重视知识的传授，而忽略了学生对知识的理解和把握情况，采取单一的教学方式，课堂缺乏趣味性、生动性，调动不了学生的学习积极性。……