激活思维，拓展作文创新空间

张福州

人类历史长河已步入一个知识与信息激烈竞争的新时代，创新将是赢得未来竞争的核心与发展的动力。创新是人类文明的源泉，人类社会在不断的创新中获得发展与进步，人类本身也通过创新获得不断完善与提升。党的十八大以来，习近平总书记数次强调“创新”对中国全面深化改革和发展的重要作用。“变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。”他深刻思考如何创新、靠什么創新的问题，用“创新智慧”领航中国行稳致远。习近平总书记还说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”中国发展与前进的引领者们，一次又一次强调了创新的重要性、必要性。

在小学教学中，作文指导是一项非常重要的内容，是培养学生创新意识的最广阔天地，是最能激活思维、培养学生创新能力的空间。在多年的作为教学实践中，我努力运用相关理论，结合学生实际，指导学生多角度构思，激活思维，拓展作文创新空间，使学生喜欢写作，有话可写，写作能力显著提高，学生作文硕果累累。

一、指导学生灵活创新审题

灵活创新审题就是培养学生从多角度，多侧面切入作文题目要求，深入、灵活、创新地阅读理解作文题目的内容，分析题目中心词，重点词，限制词，揭示题目的新意，确定写作的方向，从而立新奇之意、选新颖之材、写新鲜之文，使文章新鲜生动，富有个性，抒发真情。……