乡村中学的美术课

蒋锐

针对乡村中学阶段的美术教学，许多年来我一直探索怎样才能让学生喜欢并且贴近学生的视野。之前我们主要以鉴赏课，绘画为主的授课方式，显得单调乏味，学生的热情与操作性都不好。我们思考着把美术课更好的结合地域环境，传统文化，现代的生活方式。把美术推向实用性教学中，提出绿植造型的美术课程。把绿植的栽培结合在美术创作中，可以培养学生对植物造型之美，感受人造自然之美，塑造对生活的美。开展绿植栽培，造型的美术课，可以促使学生更好的亲近大自然，培养环保意识。把美术课更好的结合乡村特色，更好的塑造校园文化形象。

中国自古有运用植物来抒发情感的文化特征。也有利用植物来美化生活环境的传统，比如大的园林，小的盆景、插花。在当前回归传统文化的大环境中，对中国园林文化，盆景文化，插花艺术的教学，让学生认识、了解甚至运用尤为重要。目前，由于城市的建设，大气的污染对人们生活产生了负面的影响，在城市的一些公共空间大量摆置绿色植物，希望改变局部环境，亲近自然。许多的园艺师不断推新绿植的栽培为人们需要。这说明绿植栽培可以改变我们的生活环境，创造美的生活环境，具有时代性。

绿植造型艺术的教学能够充分体现美术学科的教育意义。园林艺术，盆景艺术，插花艺术都是美术学科范畴，在中国的传统文化中有着重要的文化价值，在中国人的精神生活和现实生活中具有重要的审美意义。……