英语课堂中利用游戏教学提高学生学习兴趣

刘杨

随着我国经济实力的高速发展，英语作为世界上使用最为广泛的语言之一，已经不仅仅是考试科目这样的简单。作为世界第二大经济体的成员组成部分，每一个孩子都应该有对话世界的能力。今天的小学生们，今后会有无数的机会，走出国门，面向世界，结交世界各地的朋友。语言，作为人类交往的工具，不应仅仅是课本上生硬的单词和短句，还有试卷上的选择题。

科学研究表明，人类的大脑语言控制中枢在12岁之前发展相当活跃。因此，在小学阶段，通过各种寓教于乐的方式，渗透在教学当中，会有非常显著的效果。但是，低年级的学生注意力集中的时间短暂，容易分散，怎样在短暂的英语课堂时间充分调动学生们对英语这门功课的兴趣，激发他们学习外语的热情，是我们在一线的教育工作者们非常重要的课题。

因此，就要求我们的英语课教学要组织开展更加丰富多彩的教学活动，寓知识于活动中，让学生在音乐中，电影中，英语国家的背景文化中，培养学生们的学习兴趣，激发学生们的学习热情，让他们了解为什么要学习外语的意义。对此，我进行了以下各种尝试。

一、通过音乐，歌曲，童谣，顺口溜来学习

例如，开始学习26个英文字母的时候，从A，B，C SONG开始，此后，每一次的英语课堂都以英语歌曲开启课程之旅。学习打招呼用语的时候，那首耳熟能详的“ Hello Song”就是那天的主题，其中哪位同学的生日，我们会一起为他唱起“Happy Birthday”。平时同学们喜欢的童话电影里的主题曲，也会经常播放给她们听，比如冰雪奇缘里的“Let it Go”等等，让学生们通过音乐感受英语这门语言的美妙之处。……