数字化转型背景下会计本科人才培养目标研究

王长莲，林钟高，刘 萌

(安徽工业大学 商学院，安徽 马鞍山 243032)

大数据、人工智能和区块链等数字技术迅速发展下，数字化转型成为趋势。在数字化转型的大背景下，企业的商业模式发生了巨大的变化。《中国企业数字化转型研究报告(2020)》显示，随着数字化转型的深入推进，企业对数字化人才的需求量大幅度增长，同时财务等传统职能部门也更需要有数字化背景的复合型人才。这就对高校的会计本科人才的培养目标的构建提出了新需求和新挑战。

一、数字化转型与会计本科人才培养目标关系概述

(一)数字化转型

数字化是将各种信息转换为数字信号并对此加以处理。转型则是对业务进行一种重新的定义，是一个主动创新求变的过程。所以，数字化转型就是通过运用数字技术和数字化思想实现创新突破和动能转换的过程，重塑商业模式，提供新的营业点和价值创造的机会。

数字化转型的快速发展，是以当下消费领域、基础技术、商业模式等发生了巨大的变化为基础。在数字化转型的大背景下，相关行业缺乏高素质的复合型人才。

(二)会计本科人才的培养目标

培养目标主要是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。培养目标应公开化、具体化并引导学科的发展。培养目标的公开可以让社会与学生等相关主体及时了解培养目标的方向与意义，有利于主体根据个性兴趣和自身发展进行选择。……