大数据背景下的贵州高校艺术设计基础教学研究

胡洋

（贵州商学院，贵阳 550014）

一、贵州高校艺术设计教育现状

目前，贵州的各大公立本科高校，除了个别专业类院校外，均开设了与艺术或者设计相关的专业。据调查，开设艺术设计专业的院校就有十四所以上，涵盖的专业主要以环境设计和视觉传达设计为主，也有少部分高校开设工业设计、数字媒体设计、服装设计等专业。省内除了部分在外省有招生名额的综合性院校外，贵州省大部分高校都主要招收省内生源。从师资结构来看，综合性大学（如贵州大学、贵州民族大学、贵州师范大学）办学历史相对较长,具备了一支比较完整的，职称结构合理的专业教师队伍，这些教师多半来自于省外专业院校和重点大学，教学经验相对丰富，同时在社会上承担了一定的设计项目。省内的其他院校或地方院校，虽然近几年发展迅猛，但是还是存在办学时间相对较短、办学学科相对单一、师资力量薄弱、教师经验不足的问题。

现阶段贵州高校艺术设计基础教学的课程设置仍然是以传统的三个大类为主，即：造型基础类课程、设计基础类课程以及专业基础课程。三类课程会不同程度的出现断层的情况，部分高校造型基础类（如素描、色彩类）仍是注重对物象造型的刻画，强调对客观对象的再现，没有注重设计思维的转变和引导。有的高校设计基础类（如构成类）课程，强调构成理论和技法，忽视创造思维的培养；专业基础类课程注重纯理论以及计算机软件工具和技术操作，缺少与设计专业实践相结合。……