健康教育在急性脑梗死早期溶栓治疗中护理效果临床分析

林慧玲，林燕

厦门大学附属第一医院神经内科，福建厦门 361000

急性脑梗死也称急性缺血性卒中， 是指患者脑血管供血突然不足、中断形成的脑组织局部软化、坏死病症，该疾病病因复杂，患者可见意识、语言、行为和认识障碍等症状，存在较高的致残、致死率[1]。 目前各地均主张给予早期溶栓治疗，避免病情恶化，因患者病情偏重，护理工作也得到普遍重视[2]。 该病发作比较突然，刚发作时患者可能正处在睡眠时期，而后在接下来的1～2 d之内病情急剧恶化，患者会出现头痛、眩晕、耳鸣、半身不遂、吞咽困难、恶心呕吐、昏迷等症状[3]。 因此患者家属必须对急性脑梗死的症状具有一定的了解， 这样才能在该病发作的第一时间将患者送往附近医院进行治疗，否则无法取得最佳治疗效果[4]。 分析认为常规护理模式下患者并发症发生率较高，且病情和生活质量的改善有限，给予健康教育，可提升护理质量[5]。 为了解可行方法，该院随机选取2018 年11 月—2019 年11 月收治的110例急性脑梗死患者为研究对象并展开研究， 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象随机选取于该院收治的110例急性脑梗死早期溶栓治疗患者，随机分为观察组和对照组，每组55例。 对照组：男40例，女15例；年龄45～80 岁，平均（62.1±1.9）岁；发病至入院1～6 h，平均（2.8±0.6）h。 观察组：男36例，女19例；年龄48～79 岁，平均（61.9±2.2）岁；发病至入院1.5～6 h，平均（3.0±0.5）h。两组患者一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

纳入标准：患者符合《中国急性缺血性卒中分级诊疗指南》（2018）[6]中的诊断标准：诊断为缺血性脑卒中，有可测的神经功能缺损；……