虚拟现实编程基础课程教学改革研究

巩云飞

（河源职业技术学院电子与信息工程学院，广东 河源517000）

0 引言

《中国教育现代2035》指出，创新人才培养方式，推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。随着互联网和大数据时代的到来，各行各业都呼吁创新型和复合型人才的养成，因此学生创新能力的培养成为当前高职教育教学改革中迫切需要解决的问题。

1 创新能力培养下的虚拟现实编程基础课程教学改革策略

基于以上的课程现状分析，为了提升学生的自主探究能力，培养学生的创新能力，体现以学生为中心的主旨，提出下面教学改革策略。

1.1 基于项目驱动教学法，培养学生创新能力

课前根据学生的前测成绩和性格特征动态分组，课中根据教学任务学生自定项目主题，小组成员经过讨论形成项目实施方案，然后根据方案合作探究完成任务，在项目实施过程中深化问题理解和知识的主动建构。也培养了学生的自主探究和创新能力。通过项目式学习，每一位学生都能获得独立思考，解决现实问题的机会。

1.2 构建多元评价体系，培养学生创新能力

构建全过程多元化的教学评价，将评价贯穿于课前、课中、课后全过程。课前利用超星学习平台，评测学生的课前自主学习情况；课中实施项目任务，由教师、小组成员、平台对任务进行多元评价；评价不仅仅是评价任务的结果，评价贯穿于每个环节中，从小组设计的方案，任务完成效果，分享能力等维度进行评价。……