新时期高职学生创新意识培育探析

贺 蠧

（江苏经贸职业技术学院，江苏 南京211168）

2021年3月发布的国家“十四五”规划纲要提出，新时期继续坚持创新驱动发展和制造业强国建设战略，加快企业技术创新能力提升，加快技术技能人才培育；注重培育学生的创新精神和创新创意能力；加速激发人才创新活力。规划对职业技术教育提出新时期的新要求，要求职业院校加快培养有创造性的技术人才，为国家制造业强国建设培育能工巧匠。制造业智能升级关键在于创造性人才的自主创新活动。

1 创新意识概念剖析

国家“十四五”规划强调注重培育学生的创意创新能力，这里的创意指的是创新意识。意识一词主要指认识到某件事情的重要性。创新意识是指认识到创造的重要性并且积极自觉培养创新兴趣。创新思维在创新意识中起决定性作用。意识的主要特点包括自觉性、能动性和创造性。

2 创新意识培育哲学和心理学理据

“创新意识”概念的核心词是意识。对于该词所属范畴，不同学者观点不同。有些学者认为意识是哲学概念，而另一些学者更倾向于心理学概念。根据唯物论观点，培育创新意识有助于发挥创新的主观能动性。辩证法发展观点认为，发展的本质在于新生事物取代旧事物。思想指导行动。只有树立了创新意识，才能将创新付诸实践，推动事物发展。认识论认为，认识具有反复、无限和上升性特点，因此，需要在实际学习、工作中，随着时间推移和时代发展不断实践、不断创新，不断提升对于真理的认识，才能使真理经得起检验，进一步发展。……