高职院校实践育人共同体构建研究

陈 瑶 胡 旺

（上海民航职业技术学院 上海 201300）

高职院校实践育人现状

政策背景。高等学校思想政治教育工作是新时代高校发展的关键一环，其中实践育人是践行思想政治工作的重要内容。教育部曾先后多次颁发相关文件旨在推动高校建立实践育人体系。2014年颁发《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和启动“实践育人共同体建设计划”;2015年中宣部、教育部联合发布《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》,要求“形成实践育人长效机制”;2017年底,教育部又推出《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,提出要系统增强高校实践育人质量和水平,提升思想政治教育的实效性和针对性。一系列政策文件的颁发背后，都更加明确指向高校思想政治教育实践育人共同体构建的重要性和长远意义,其不仅有利于培育大学生社会主义核心价值,还是高校改进和加强大学生思想政治教育效果的重要举措。[1]

高职院校发展现状。实践育人共同体这一概念的提出至今已有7年时间，但国内关于“实践育人a共同体”的研究却较为缺乏。在知网上以“实践育人共同体”为关键词进行搜索，仅有135篇文献，而增加“高职”为关键词检索，仅有10篇，且大部分为近三年发论著，主要内容包括育人理念、立德树人、教育载体、育人资源、人才培育等，关注度整体较低，缺乏系统的研究，与政策发展同步，依然处于研究的盲点，具有较强的研究时代价值与潜在的理论价值。……