由“无眠”观照古诗词中的绵绵情思

黄雪霞

古代文人时常会在古诗词中抒发自己的情感。学生在阅读古诗词的过程中也常常能体会到其中的深情，却无法有更加深刻的体悟。对此，笔者尝试结合人类一般的生活经验开展群文阅读教学，从夜半听音、夤夜觉寒、更深见月三个方面带领学生感受古诗词中的绵绵情思。

“情人怨遥夜，竟夕起相思”（出自张九龄《望月怀远》）、“相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君”（出自卢仝《有所思》）、“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡” （出自范仲淹《苏幕遮·怀旧》）……或是思乡，或是怀人，古诗词中的夜晚浸润了文人的诸多愁绪。

古诗词多以含蓄见长，而人的情感又比较抽象。因此，在具体的教学实践中，教师一方面要引导学生感受古诗词的韵律美，一方面又要引导他们体会作品中的情感。那么，如何才能让他们体会到作品中的情感呢？

通过研究，笔者发现，从古至今，人们大抵是“日出而作，日入而息”（出自《击壤歌》），吃饱睡足可以说是人类最基本的需求。所谓“能吃能睡，长命百岁” “一夜不宿，十夜不足”“吃洋参，不如睡五更”，诸多俗语都说明了睡眠对一个人来说是非常重要的。

大多数时候，劳累了一天的人随着夜色的加深会进入熟睡状态，对月影的高低、蛩声的强弱往往浑然无觉。假若夜阑人静，有人却知道月是尚挂中天还是沉沉西斜，寒蛩是始唱还是暂歇，那只能说明他还没有入睡。

在众人拥衾酣眠之时，他为何独自无眠呢？当然是为“情”所困了！一些文人往往会借此来抒发自己的情感。