新时代提升高校思想政治理论课教学实效性分析

张雅琪

（东北师范大学 马克思主义学部，吉林 长春130024）

高校思想政治理论课作为大学生思想政治工作的主渠道和主阵地，要坚持在改进中不断加强，做到因时而进，因势而新。进入新时代，伴随着新媒体等网络技术的广泛应用与“00后”大学生自身特点的新变化，高校思想政治理论课面临更多的新要求、新挑战和新目标。习近平指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展的新局面。”［1］要真正提升“00后”大学生对思想政治理论课的获得感和幸福感，就必须加强高校思想政治理论课的教学实效性，这既是实现新时代高校思想政治理论课“入脑入心”的题中之意，也是推动新时代高校思想政治教育改革创新的一项紧迫的工作任务。

一、提升高校思想政治理论课教学实效性的现实意义

推动高校思想政治理论课建设顺应时代发展需要，服务国家战略大局，不断增强课程教学的实效性，已经成为一项战略性的任务。高校思想政治理论课教学实效性的提升，对于顺应新时代国家人才培养目标的战略需要、促进高校思想政治理论课教学改革、满足新时代大学生自身成长成才的需求和更好发展的期待都具有十分重要的现实意义。

（一）顺应国家人才培养目标的战略需要

进入新时代，迫切需要培养能够顺应时代发展需求的创新人才，这不仅是高校的职能所在，更是教育工作者的使命。……