融媒体时代高校思政课教学的守正与创新

魏 伟

(南京航空航天大学 马克思主义学院，江苏 南京 211106)

随着现代信息技术的蓬勃发展，广播、电视、纸媒等传统媒体与微博、微信、客户端、电子报刊等新兴媒体相互交融的融媒体时代已经到来。“融媒体就是利用网络大数据技术赋能，通过广泛融合不同媒介形态而整合成的新型媒介总称。”[1]基于现代信息技术而快速发展的融媒体已经使高校思政课教学生态发生了巨变。融媒体不再仅仅是思政课教学的媒介形态，已经成为开展思政课教学的重要环境，正在深刻地影响和改变着高校师生的思维认知方式。我们必须高度重视融媒体对于高校思政课的全方位影响，明确融媒体时代高校思政课教学的坚守之道和革新之处，在守正与创新的辩证关系中实现思政课教学路径优化，推动新时代高校思政课教学行稳致远。

一、融媒体时代大学生思想认知发展的特征

融媒体时代高校思政课教学的守正与创新必须以了解并尊重当代大学生思想认知发展特征和规律为前提。作为思想文化信息集散地，融媒体正在潜移默化地影响着当代大学生思想认知的建构方式和发展趋势。

(一)融媒体时代大学生思想认知的自主性建构

作为“网络原生代”的当代大学生是浸润在电脑手机等屏幕世界中成长起来的年轻人。基于信息技术而迅速发展的融媒体为大学生拓展了丰富的认知世界，海量的信息奔涌而来，对他们的学习和生活都产生了积极的影响。……