运用对比反映变化

○湖北 刘克锡（特级教师）

【训练主题】

十月，是举国同庆的十月。建国以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，那怎样用手中的笔描述祖国的发展变化？其中最有效的手法之一就是对比！

【指点迷津】

对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方放在一起，用比较的方法加以描述或说明，让好的显得更好，差的显得更差，给人鲜明突出的印象。对比大致有两种形式：

一、横向对比。即用这个人或物（如国家）与其他人或物（如国家）对比，突出主体（如要写的国家）的好或差。比如一位同学在《中国啊,我的祖国》中，将中国儿童（坐在教室，享受多媒体电化教学）与也门儿童（战乱4年，8.5 万名5岁以下儿童被饿死）进行横向对比，一褒一贬，在反映客观现实中表达了对祖国的感激之情。

二、纵向对比。即人或物（如家庭、家乡、国家）的前后对比，用以说明人或物的变化。如某同学在《路的变迁》中，先写解放前的土路泥泞难走，再写解放后的石子路雨天能通车，然后写改革开放后的柏油马路成了致富的主要保障，最后写当今的高速公路加快了家乡建设步伐。文章通过四个时期、四种路面的纵向对比，深刻地揭示了家乡的巨大变化。

运用对比描写，反映祖国的变化，你可以从以下几个方面入手：

1.社会、经济对比。主要从国家强盛、社会文明、经济发展、人民富裕等方面进行对比。如某生在《斑马线礼让》中写道：“车的左前方有两位老人，正准备过斑马线，车就停在斑马线前等候。看到这一幕，我只觉得一股暖流涌遍全身。……