双减背景下的德育教育实践探索

梁瑜

摘要：近些年来中学教育备受社会关注与重视，学校作为教书育人的重要场所，肩负着培养德才兼备、品学兼优学生的重任，这使得德育教育的重要性日益地凸显出来，尤其是在双减教育背景之下，更加强调中学应当对学生开展积极的德育教育。对此，中学应当尽快地转变教学方式，围绕学生品学特点，在教学中积极对学生渗透德育教育，并为中学学生“德智体美劳”全面发展奠定坚实基础。

关键字：双减背景;德育教育;中学;实践探索

中学阶段的学生已然进入到生长发育的重要时期，除了需要在学校中获取必要的文化知识之外，更加需要懂得做人的道理，成为一名德才兼备的新时代人才。为此，中学应当对德育教育的实践探索引起足够重视，于日常教学活动中探索出最为有效的德育教学方式，并在呼应双减教育理念的基础上，结合实际的教学内容，选择合理的教学策略，营造良好德育教育的氛围与环境，不断提升中学学生的品德素养，为学生的多方面发展建设有利条件。

一、双减背景对德育教育的启发

双减政策的出台主要是为了增强学校的教育力，其主要主张是不以牺牲学生身心健康作为代价，不以牺牲学生特长发展作为代价，而是应该在双减政策引导之下，更好地实施与学生发展相适宜的素质教育，使学生各美其美、各有所长。在这样的理念之下，敦促着学校通过实施正确的教学形式来创办优质教育，当然，优质教育不仅意味着学生需要具备极高的学业成绩，同时更要求学生具备极高的德育品行。……