高校学生就业心理问题与教育措施分析

左陵

摘要：根据2021年《政府工作报告》了解高校学生就业形势，分析高校学生就业心理问题，主要包括迷茫心理、“慢就业”心理、自我认知偏差。高校学生就业心理问题的形成，究其根本在于高校教育体制不完善、就业指导工作不到位。基于此，结合对高校学生就业心理问题疏导、高校教育的思考及实践，心理健康教育、课程思政建设、就业服务三大方面探究解决高校学生就业心理问题的教育措施，以供参考。

关键词：高校学生;就业;心理问题;教育措施

高校学生是社会主义未来建设者与接班人，其职业理想信念、职业态度、职业能力及职业道德素养等不仅关系到自身的未来发展与适应社会，而且关乎国家前途命运。目前我国高校学生就业形势趋于平缓，但不确定与不稳定因素依然存在，学生就业形式依然严峻并且面临着诸多挑战，加之社会对人才需求的转变、高校扩招政策的实施、教育改革进程的持续推进、社会的改革与变迁等改变了高校学生的就业观念、学习习惯，势必会导致其就业心理发生变化，若学生难以正确认知自我、深入了解目前就业形势、未能获得对终身发展有益的优质教育，便会损坏其心理调适机制，诱发表现多样且较为严重的就业心理问题。为此，有必要从教育层面探寻化解高校学生就业“心理危机”的有效措施，助推学生以积极乐观的心态、高涨饱满的情感面对未来挑战与自我发展。

一、高校学生就业形势概述