关于新文科建设与一流课程建设的相关探讨

摘要：新时期背景下，新文科建设与一流课程建设，已经成为高校开展教育教学和培养社会需要人才的重点内容，需要紧跟时代发展，以战略性、创新性、开放性及针对性作为学科内涵式发展建设的指导，实现新文科形态有效构建，同时充分利用现代信息网络技术，对一流课程进行打造，在推动高等教育事业蓬勃发展的同时，新时代社会发展需要人才也能得到有效满足。鉴于此，对新文科建设与一流课程建设的相关策略进行深入探讨。

关键词：新文科建设;一流课程建设;相关策略;探讨

为更好解决高校人才培养模式同质化、课程设置与培养目标不一致、就业领域与专业领域不对口等问题，教育部门提出了加快新文科建设和一流课程建设要求，在更好适应新时代发展的基础上，通过相应专业设置和课程安排，有效完成新时期多元化人才培养任务，加强新文科建设与一流课程建设研究显得十分有必要[1]。本文联系新文科建设和一流课程建设内涵，从设立大学科、发展新兴学科、融入新思想、开展跨学科、建设独有学科、线上一流课程、线上线下结合一流课程、线下一流课程、虚拟仿真一流课程等方面入手，提出几点有效新文科与一流课程建设策略，以供参考。

一、新文科建设与一流课程建设内涵

新文科建设是国家深刻认识到文科教育重要作用下，针对文科学科内涵及人才培养模式如何与时代发展相接轨提出的战略性设想，实际操作中要求从开放性、前瞻性和国际性视角出发，对传统学科理念进行革新，并且新文科建设要获得可持续发展，还要充分尊重学科建设规律，对学科构建模式进行重组整合，使之形成一批新兴学科。……