高中语文新材料作文审题立意教学策略探讨

张丽

摘要：伴随着教育改革的逐步落实，高中作文的考核方向亦是不断的革新，将以往的命题作文逐渐更替为新材料作文，以更加开放、综合的视角展开对于学生语文写作及其素养能力的综合考量。而新材料作文作为新的考察方向，需要教师给予相应的指导，帮助学生更好的应对此类作文，改变学生的定势写作思维思路，从审题立意角度出发，提升学生的整体思维能力，指导学生能够更为准确的理解材料，并确定写作主题。

关键词：高中语文;新材料作文;审题立意

引言：

新材料作文作为新考察的作文题型，在现阶段已逐步成为考核的主流趋势，且不断渗透至学生的日常作文训练当中。而当下学生对于此类作文仍存在一定的陌生感，特别在审题立意方面存在薄弱之处。对此，教师则需加强对于学生审题立意的指导，帮助学生更好的理解题目，掌握新材料作文的核心关键点，促使学生能够更好地进行写作，避免跑题。

一、加强训练学生阅读能力

新材料作文是提供给学生一定的材料内容，让学生通过阅读分析，把握其中的关键点，进而确定写作主题。因而对于此类作文的教学指导中，阅读能力的培养则为首要核心步骤，帮助学生在提升其阅读能力的同时，能够更好地把握材料中的核心关键点，从而提高其审题立意的能力，确保文章不会跑题、偏题。这一类题型的设计目的在于考察学生的思维能力及综合知识结构，具有一定的综合性特点，因而相较于其他命题类作文，这一题型对于学生的要求则相对更高。……