浅谈幼儿园礼仪教育的实施与养成策略

胡雪丽

摘要：近年来，随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始重视精神文明发展，尤其是对于幼儿来说，可塑性很强，在这个阶段如果能得到良好的教育和行为习惯的纠正，将为以后人生的发展奠定一定的基础，所以这就需要学校、社会等各个方面的努力，尤其是学校作为育人的主阵地，可以通过一些丰富多彩的活动等方式，让学生在无形中受到礼仪的熏陶。本文就幼儿生活礼仪的现状以及如何更好地在幼儿园中开展生活礼仪教育做论述。

关键词：幼儿园;生活礼仪教育;策略

礼仪是社会文明的标志，是判断一个人行为准则的方式之一，更是判断一个人是否有文明素养的标志之一，尤其是对于幼儿来说，处在一个好动、自控力差、对周围事物充满好奇的阶段，这个阶段的幼儿容易受到他人行为、语言的影响，可塑性很高，所以这就需要学校、社会等各个方面的努力，为幼儿生活礼仪的培养贡献自己的一份力量。

一、幼儿生活礼仪的现状

一方面幼儿的年龄比较小，在这个阶段的幼儿不知道自己做的哪些事情是正确的，哪些事情是错误的，容易受到他人行为、语言的影响，由于家长和幼儿园等不能24小时专注看护幼儿，可能会使幼儿一些的错误行为不能得到及时地改正，使幼儿的生活礼仪教育方面存在一定的漏洞。另一方面幼儿教师有一定的错误观念，一些幼儿园由于缺乏教师，使得一些没有参加过真正培训、不符合标准的教师入职，这样容易导致在教师专业素养不高的前提下，很难去关注每一位学生的不同，更何况去纠正学生的不良生活习惯呢。……