让思维可见 助力学生作文

马梅桂

目前，学生作文的立意浅薄、素材匮乏、泛泛而谈等问题仍然存在。那么如何在借鉴前人研究经验的基础上找到提升学生作文水平的最佳路径，是每位语文教师都应思考的问题。

一、直面现象，剖析影响写作思路的因素

仔细分析，影响作文水平提升的因素很多：缺少对于生命的真切体验，缺少表达情感的恰当方式、缺乏思辨性的扩展性阅读、缺少对于写作的系统性训练等。如何提升写作能力呢？我们先从写作能力的结构谈起，写作能力包括观察、想象、思维和语言能力。以上诸种能力相互交织、渗透，其核心能力是思维能力。思维能力即分析加工素材的能力，体现在写作中就是写作构思及构思的成果——思路。所以，优化写作思路是提高写作能力的必经之路。

二、检视本质：优化思路的意义剖析

思路是关乎文章结构最根本的东西，是行文的依据。如果没有对文章素材与表现手法的甄别与选择，没有结构、线索、顺序的梳理，写出的文章必然条理不清。在写作能力中，思维能力是核心。从写作的过程来看，构思是核心。构思是一种具有创造性的复杂思维活动，而思维导图对写作思维活动的展开，对于拓宽思维广度与挖掘思维深度有着不可替代的作用。

优化写作思路有许多方法，比如学会审题、列提纲等，这些方法对于理清思路都有一定的作用。我们最常用的方法是列提纲，提纲是线性序列化的，只用到了大脑皮层大量工具中的三种：线性模式、符号和分析，而色彩、图像、视觉化、格式塔、联想等几乎没有。……