以人为本，小学作文教学创新策略

解利娟

作文是用语言文字表达情感和思想的重要方式，是认识自然、认识社会及认识自我的创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现，对学生的成长有重要影响。然而，目前绝大多數小学生对作文有畏难心理，害怕写作。对此，在小学作文教学中，教师要树立“以人为本”的教学理念，创新教学方法，以激发学生的写作兴趣，充分调动学生的积极性，进而提高其写作能力。

一、“以人为本”理念概述

“以人为本”理念要求教师在教学过程中要以学生为中心，充分了解学生的个性差异，重视学生自我情感、价值观的形成及其在学习中的作用，激发学生的无限潜能。同时注重培养学生的评价能力，让学生对自身的发展进行纵向评价，以调动学生学习的自主性和积极性。同时，“以人为本”理念以人为中心，自然要以生活为基础，如果脱离生活实际，人就没有了生活热情，也就没有真实的感受。因此，在教学过程中，教师要将学科知识与学生的实际生活联系起来，使学生在学习的过程中切身感受到知识源于生活，又回归于生活，从而增强学生的实践能力。另外，教师在教学中要营造轻松自由的学习氛围，引导学生根据兴趣爱好自主地学习，进而促进其全面发展。

二、小学作文教学现状分析

目前，在小学作文教学中，大多数教师仍采用模式化教学方式，机械地教授各种固定的结构、句式，让学生模仿练习，以致学生的作文内容千篇一律，毫无新意。……