面向应用型人才培养的机械工程训练中心平台建设的研究

2021-02-21 08:42:20 今日财富 2021年6期

张军林 张桐

随着我国经济的不断发展,机械制造行业日新月异,对机械工程人才的需求量及质量也有了更高的要求,需要更多面向应用型的人才。为了进一步做好人才的培养工作,就要求教育机构,大力发展机械工程训练中心平台建设,加强对学生实践能力的锻炼,不断提升机械工程训练中的实际运行效果。为此,笔者将要在本文中对面向应用型人才培养的机械工程训练中心平台建设进行研究,希望对机械工程方面的人才培养,略尽绵薄之力。

一、前言

机械工程应用型人才的培养,主要为解决机械生产和管理中的实际问题,在当前人才的培养过程中,不能仅限于理论,更应该强化实践能力。现阶段我国人才缺口庞大,从而在实际选拔的过程中,更加看重教育者的实践操作能力,并逐渐形成一种实践为主、理论为辅的教育模式。机械工程在我国很多领域都有应用,理论知识学习难度相对比较高,通过相关理论的学习,可以使从业者在后期工作实践当中充分发挥自身的作用。目前在培养相关人才方面,有许多问题较为突出,且就实际调研情况而言,部分高校在培养机制方面对于受教育人员的定位不够清晰。对此,笔者认为在面向应用型人才的培养过程中,应该加大对机械工程训练中心平台建设的投入,这是在当前教育發展过程中亟需注意的问题。

二、机械工程简单介绍

机械工程专业经过多年的发展之后,已经形成了一个非常完整的工程教育系统。机械原理是主要研究机械结构和运动、物体运动规律的学科。机械设计是其中最为重要的一个部分,其中主要涉及螺丝、弹簧的连接。机械工程除了需要进行原理分析外,机械的操作还需要借助现代计算机技术,其中包含着大量的数学、物理、化学等基础知识,对设计人员的艺术功底也有着比较高的要求。机械工程人员除了需要学习理论知识外,还需要有一定的实践操作能力,能够将理论知识和实践有效结合起来。

三、机械工程训练中心

机械工程训练中心主要面向的是工科类专业的学生,这个平台更应该有机械加工制造类的各种设备,如车床、铣床、刨床、磨床、剪板机、折弯机、冲压设备、线切割、数控加工中心等冷加工设备以及翻砂、锻造、电焊等热加工设施。在机械工程中心开设的教学体系当中,还包括基础技能训练、专业能力训练、综合能力训练等,其中基础技能训练的内容有公开课实验、专业基础课实验、机械工程训练等。而专业能力训练主要包涵专业课实验、生产实习、综合能力训练、毕业设计实习、社会实践、创新实践等。此外,中心还应积极引导学生参加相关学科竞赛,如机械创新大赛、机械制图技能大赛等。机械工程训练中心需要完善专门的管理制度、安全规范、对外管理措施,更好的为学生提供综合实训场所。可以利用假期和空余时间强化技能培训,为了保证实训效果,要结合实际,不断优化制定实训大纲。至关重要的是,在开展机械工程训练中心平台建设过程中,应该充分考虑当地经济发展的需要。

四、机械工程训练中心在实际应用中出现的问题

应用型人才培养问题。虽然机械工程训练中心结合现代教育模式开展了大量的改革工作,也取得了不小的成绩,但其中存在的问题依然比较多。在培养模式的选择中,课程设计中存在理论和实践脱离的情况,造成这种情况很多时候是由于教师往往过于注重对理论知识的教授,训练中一些必要的实训设备经常处于空缺的状态,单纯地理论知识教授容易让学生丧失学习的兴趣,学习效率也相对比较低。在开展机械工程人才培养的过程中,教师的教学观念比较落后,教学手段比较单一,师资力量相对比较缺乏,对教学质量产生了非常直接的影响。在机械工程培训中心虽有实训中心,但由于资金相对不足,导致其中的基础设施相对比较落后,很多实验设备经常会处于缺乏的状态,各种老旧设备占大多数,实际操作中的问题相对比较多。以上问题的出现,都会对机械工程人才的培养效果造成非常大的影响,对社会发展产生了一定的阻碍作用,需要认真做好教育机制的改革工作,这样才能培养出社会需要的人才。。针对机械工程应用型人才培养中出现的问题,应该根据社会对人才的需要,采取针对性的

五、加强机械工程训练中心运行效果的有效措施

应用型人才的培养的方式。措施进行整改,力争培养出社会满意的人才。首先,应该充分做好机械工程训练平台建设,不断培养学生的实践技能,让受教者充分开展理论知识的学习,加强对各种理论知识的理解,积极和企合作开展训练中心建设,让企业加入到工程训练中心的运营中来,企业可以定期派人到学校开展技术指导工作,帮助学生解决实际操作中的各种问题。为了保证培训效果,可以采用分组合作学习的模式,让学生在学习的过程中学会取长补短,不断提升他们的操作技能水平,这对培养应用型人才是非常有益的。此外,还应该认真做好学生创新思维培养工作,提升学生发现问题、解决问题的能力,能够用于面对实际工作中的各种挑战,不断拓宽学生思考问题的思路,可以从不同角度来尝试解决问题。在培训的过程中,应该让学生尽量自己操作,能够熟练使用各种机械仪器,如果在操作中遇到了问题,可以和小组成员一起进行解决,帮助学生掌握先进仪器设备的相关知识,及时关注当前机械工程学科发展的动态,弥补自己在知识上短板,提升自身的专业能力。在进行学习的过程中,如果有条件,还可以到国外机械工程学院进行实地考察与学习,实现机械工程的国内外互相学习转化,学习国家专业发展的最新知识和技能,并努力掌握这些技能和知识。随着互联网时代的到来,互联网技术在各种领域中的应用不断增加。为了进一步做好学生的教学工作,可以将互联网应用到实际教学当中,在确保机械工程专业学生学习理论知识的基础上,适当增设计算机和外语课程,并强化这些课程与本专业的有机连接,既扩宽了教学模式,也能很好地拓展学生的视野。学生通过将机械工程与计算机有效结合起来,以计算机网络作为基础,开展各种专业知识学习,还可以阅读相关的外语文献,自行了解更加丰富、前沿的专业知识,这对机械工程专业未来发展是非常有益的。最后,还应该及时突破理论知识模式的限制,多开展一些机械工程专业技能竞赛,这对提升学生的实践能力是非常有益的,不断培养学生的创新思维,提升机械工程人才的训练效率,有效弥补传统平台实训中实践能力锻炼不足的问题,为社会多提供一些有价值的人才。

认真做好教师队伍建设,不断提升学生的实践能力。师资在专业教学的过程中发挥着非常重要的作用,其是提升专业教育水平和培养高素质人才的关键。在实训中心开放之后,对教师师资队伍建设、开展实训教学质量评价体系建设、管理机制与激励机制建设应当更进一步。在实训平台开放之后,教师的工作时间和工作强度得到了大幅度提升,这对教师的素质提出了更高的要求。实训中心针对实训工作开展的具体情况,应该多开展一些实训教学提高计划,邀请理论和实践经验比较丰富的教师进行授课,对教师自身的潜力充分进行挖掘,进一步提升实训教师的理论水平和实践操作水平。经过学校多年不断努力,再加上实训中心的辅助作用,很多学校已经成功打造出一支结构合理、发展趋势良好、实践教学水平高、能够满足实践教学需要的师资队伍,教师队伍的职称结构和年龄结构也比较合理,高学历教师的数量持续增加。

将岗位教学法应用到实际教学过程中。岗位教学法是建立在现代教育体制下和要求下的一种新型教学方法。教师通过对学生布置各种教学任务,在以学生为主体的前提下,由学生通过自己的努力来完成实际的教学。通过对各种任务的执行和演练,不断提高对各种理论知识的熟悉程度,进一步对各种理论知识进行践行,提高学生解决问题和组织的能力,有效培养学生的学习兴趣。通过岗位教学可以有效对传统的教学方法进行改革创新,还可以改变传统教学比较死板的教学氛围,提高学生的积极性,让学生主动参与到学习过程中,经过验证,教学质量和效果得到了比较明显的提升。岗位教学法非常符合机械工程专业教学的基本特征,对于实现学生的全面发展,具有显著的作用,教学内容更加贴合学生未来就业的要求,更倾向于学生具有更加综合的能力,岗位教学正是为了满足这一需要而建立起来的,对引导到学生就业可以发挥积极的作用。

做好对成绩的评定工作。由于实训课程的特殊性,往往很难开展课堂笔试环节,很多成绩都带有比较大的主观因素。为了有效保证成绩的公平性,需要有效提高学生的积极性,教师应该现场进行打分,并根据组内成员不同表现情况,进行有效的分组衡量,对于表现突出的学员,可以给予加分处理,并应该突出评比的公平性。为了激发学生参与实训教学的积极性,实训成绩也应该纳入到学生期末成绩当中。

以工作为导向,开展教学工作。以工作过程为导向,就是在實际生产过程中,以生产活动作为支撑,按照实际工作的要求让学生进行演练操作,有效克服传统单一理论教学所带来的各种不足,有效提高学生的工作实践能力,为学生顺利就业适应岗位工作需要,打下一个非常好的基础。实训教学是一种以实际技能训练为主体的教学方式,是各大院校教学的重要组成部分,可以充分提高学生的实际动手能力,可以为学生良好就业,打下一个非常好的基础。

选择国内外的各种优秀教材进行使用,认真做好辅助教学资源建设。最近几年,在专业学校领导的带领下,各大院校之间的交流越来越多,教师在教学研究中投入热情越来越多,不断吸取老一辈教师的教学经验,将教学成果工作真正落到了实处,真正将各种先进的教学理念落到了实处。“机械原理”是机械学科的经典教材,国内外相关教材比较多,在实际选择教材的过程中,应该积极借鉴国外的先进教材。此外,根据应用型人才培养的需要,在开展教学的过程中,将现代技术方法有效应用其中,合理对相关教材进行应用,如《机械原理习题集》、《机械原理考研指导》、《微机在机械原理中的应用》等。为了方便学生开展课下学习,应该认真做好资源共享工作,建立专门的机械原理精品网站,网站内容应该包括课程概括、课程内容、教学课件、实践教学、信息反馈、教学成果等。这些教材内容在制定完成之后,并不是一成不变的,应该根据时代发展的要求,及时进行调整,不断拓宽教材内容的来源,将教学中积累的教学成果,也应该编入到教材当中。

六、结语

随着时代的不断发展,对机械工程专业人才培养提出了更高的要求。机械工程专业人才实践能力不足的问题,应该引起学界足够的重视,认真做好训练平台建设,对学生的实践能力充分进行锻炼,制定科学的教学方案,并定期开展教学效果评定工作。

(作者单位:榆林学院)