创建新时代家校共育新模式

叶青

【摘 要】学校教育和家庭教育是社会的两大教育系统，对人一生的发展都起着非常重要的作用。家庭与学校间的合作，可以为学生创造良好的教育环境，能够协调家校双方的力量使之形成合力。南昌市雷式学校自2016年创建以来，一直注重并坚持家校合作，着力推进学校与家庭，教师、家长与学生共成长。

【关键词】合力 习惯 纽带

学校教育和家庭教育是社会的两大教育系统，对人一生的发展都起着非常重要的作用。家庭与学校间的合作，可以为学生创造良好的教育环境，能够协调家校双方的力量使之形成合力。

学校于2016年9月创建，自创校以来就十分注重家校合作，着力推进学校与家庭，教师、家长与学生共同成长。2017年12月，学校被评为“江西省制度化家校合作试点学校”。

家校合作是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互支持与互动交流。在需要严格做好疫情防控的今天，如何推动家校合作，为学生提供无缝连接的学校、家庭、社会三位一体的教育生态场，是摆在我们面前的重要任务。

为此，学校从2020年1月至今，继续深入进行了积极主动的、非常有意义的探索和实践。

一、参与：共建的合力

为了让家长走进校园、走近孩子、深入课堂，全方位、零距离观察和体验，了解孩子在校的学习和生活，我们邀请家长参与评价，共建美好校园。学校办学近五年来，始终坚持实行“全面开放”和“111行动”。

“全面开放”指的是每年11月，学校都会举行“你我相约·见证成长”家长开放日活动。“全面开放”日当天，全校每个班级、所有学科包括学生们的午餐、午休等都会全方位向家长开放，以便家长更全面、更直观、更深入地了解学校、了解教师、了解孩子的在校情况。

“111行动”，即每个月每个班都会邀请一位家长志愿者进入课堂为学生们授课。各位家长充分发挥自己的特长，使出浑身解数，为学生们带来丰富多彩的家长课堂。除了有常见的安全教育、手工制作、科学实验，还有冰激凌制作、茶艺、小小银行家、糯米饭团、美味蛋糕、常温瑜伽、DIY月饼制作等。这样的家长课堂是国家规定课程和素质课程之外的极好补充，让学生了解并实践课堂书本之外的知识，真正做到了学校、家庭、社会三方面资源共享，同时家长也体会到教师的辛苦，进一步密切了家校沟通和联系。

2020年开始，根据疫情防控的需要，我们调整思路，在做好疫情防控的同时，继续坚持开放办学，现在不再是11月的某一天面向全体家长开放，而是改为每月由校级家委会牵头组织，全校家长抢位，抢位成功的家长代表出示健康码的绿码后可以在活动日进入学校，全天候、全方位地了解观察学校的教育教学、硬件设施，并形成体验观察报告发给全校家长。

这是非常大胆的尝试，需要勇气、决心和实力。事实告诉我们，家长们的参与度非常高，抢位成功的家长都非常兴奋，他们在学校也真正履行了观察、体验、督导和报告的全过程。

各种形式的体验、参与，密切了家庭、学校、教师、家长、学生之间的关系，同时也有效地促进了学校各项工作稳定、有序、健康地进行和开展，真正形成了教育的合力。

二、阅读：共同的习惯

阅读促进人的精神成长。如果教师能带动家长阅读，家长也会得到成长，从而带动孩子的习惯养成和健康成长。

2018年3月16日，学校创建了“父母成长读书会”，推动校园书香飘向家庭，师生共读带动亲子共读，优良校风影响家风建设。学校通过师生、亲子每月共读、共分享一本书的形式，打造书香校园、书香家庭，家长与孩子，家长与老师，老师与学生之间的关系更加融洽、更加和谐，从而真正实现共同成长。

今年是我校父母成长读书会成立的第三年，会员由最初的19名教师和46名家长，发展到现在的72名教师和120余名家长，线下活动每月一聚已经坚持到了第36期。即将开展第四期“父母成长读书”的会员招募工作。

我们的阅读分个人自主阅读和大家统一阅读两种方式。其中，共读书目每季度一本，其余时间则由会员自主阅读。每次的分享既有小组代表在大会上的分享，也有会员个人在小组内的分享。這样的阅读和分享充分拓宽了阅读的广度和共读的深度，锻炼了参与者的口才，也显示了集体的智慧。

由于疫情的影响，原定2020年3月的“父母成长读书会两周年庆典”无法如期进行。我们再次打破僵局，大胆创新，开展了“雷小父母成长读书会两周年线上庆典”。我们精心策划了活动流程，用心准备了每个线上节目，倾心关注每个细节。活动取得了超乎想象的成功，获得了大家的称赞。活动结束当晚，家长们纷纷在群里留言，曹××妈妈说：“一场盛大的庆典，一次难忘的经历，一段段爱与希望的对话，在孩子们心中、在我们家长心中播下了最真最善最美的种子。”吴××妈妈说：“感恩雷小父母成长读书会。在我们迷茫的时候指引方向，在我们无助的时候伸出双手，在我们无力的时候给我们力量！”竹××家长说：“感谢雷小精心组织的这场特别的读书会线上活动。雷小总是给我们很多惊喜。今晚是和孩子一起整场观看活动的，孩子看着也不停地说，满满的感动。我想这就是雷小的教育，总是在不知不觉中影响着家长和孩子们。”汪××妈妈说：“雷小父母成长读书会，每次都有惊喜，在这里我收获了成长，感悟了腹有诗书气自华的真谛，感受到了读书的快乐。读书，将成为我们一辈子的习惯。雷小，我人生中最重要的一所学校。”

2021年的“父母成长读书会”我们又策划新增了一个栏目——“大家讲坛”。大家讲坛大家讲，所谓的“大家”，既有普通人心中各行各业的“大家”“大咖”，也包括我们父母成长读书会的每一位会员。这个舞台是大家的，是属于每一个热爱生命、热爱学习、热爱阅读、热爱分享的会员朋友们的。

除了“父母成长读书会”，学校还借助线上信息技术手段，创建全校家长的微学堂、家长学堂等线上学习平台，定期邀请国内外教育专家，为家长提供科学、智慧的育儿方案。

2020年的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活节奏，学生也不能按时复学。如何让阅读成为教师、学生、家长的共同习惯呢？学校从2020年2月14日开始，组织开展了“读书有我 为爱发声”线上读书分享主题活动，每天都有一名教师或家长或学生在微学堂大群中进行读书分享，大家互听、互评、互学。

各个阵地、各项不同的阅读活动极好地营造了全校共读共学的良好氛围，培养和激发了广大师生的阅读兴趣。通过阅读，教师、学生和家长们都拓宽了视野，增长了知识，锻炼了能力，提高了素养，增强了意识，真正营造了一个美丽的书香校园，一个个温馨的书香家庭，激发和展现出一个个生机勃勃的生命个体。

三、看见：共情的纽带

有人说，生命的意义在于创造和看见。雷小一直用“我们不一样”鼓励创新，而与此同时，我们尊重每名教师，每个学生和每个家长，尽最大努力给予他们及时的肯定和鼓励。

学校每周晨会课开展了“雷小故事会”，给学生们讲述发生在校园里、学生们身边的好人好事，激励和启发学生们良好的言行。

学校还创办了“雷小達人秀”“希望之光”等活动，为学生们搭建锻炼、展示和成长的平台，让每个生命都发声发光。

我们动员和组织家长志愿者们积极参与学校的各项大型活动、参与学校监考、担任马路志愿者等。我们也会在全校“六一嘉年华”等重大场合为优秀志愿者颁奖，让积极参与支持学校活动的家长志愿者被看见、被肯定，成为学生们的骄傲。

2020年2月10日，江西省教育厅发出“停课不停学”的号召，组织学生收看“赣教云”网络课程，可学生手头并没有新课本，于是，2月18日，结合学校的实际，学校策划开展了“把我的思念寄给你”系列活动。我们找来一根根彩色的绸带，给课本扎上一个个漂亮的蝴蝶结，瞬间便赋予了新课本一份仪式感。

我们在寄给学生们的教材里附了一面国旗，还有校长亲笔给每个学生书写的一封信——

某某：

想学校和老师了吗？我们也想你，把书本和我们的思念寄给你。

疫情非常时，安心宅小家。学习有计划，科学来防疫。人人有担当，建设大中华。

小小的书本包裹不仅成了连接教师与学生、教师与家长、学校与家庭之间的情感纽带，彼此看见、彼此相连、彼此温暖，而且深深地激发和传递给每个学生、每个家庭热爱祖国的伟大信念和坚定力量。

为了解决“赣教云”网络课程与学生之间缺少互动的问题，2020年3月开始，我们组织全体教师与学生面对面上网络课程。新晋成为“网红”的雷小教师们，为了上好网络直播课，自发购买了手机直播支架，开始研究摸索、相互探讨钉钉、瞩目、小鹅通等各个平台的直播方式和效果。教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。在雷小，我们看到了每个生命的绽放。

几年的努力探索和不断实践，学校教师、学生和家长，通过阅读和分享个人素养得到进一步的成长和提高;家校关系、师生关系、生生关系越来越和谐;学生的家庭氛围、亲子关系进一步改善;家长之间的连接更加密切。而所有这一切又共同为学生成长创建了一个更大更优质的教育社会生态场。同时，在这个不断创新、不断探索、不断践行的过程中，学校的影响力也在逐渐扩大，真正形成学校独有的文化味道和品牌特色。