高中化学情境教学模式下的教学实践

李哲

摘要：化学是一门基于实验基础的知识，在日常教学中，化学教师的教学模式都是围绕着课文知识展开的，会让课堂处于一种低迷的氛围。尤其是随着新课标改革和信息技術的快速发展两者作用下，教师更加注重对学生进行知识渗透性的教学模式。本文就高中化学情境教学模式探究展开论述。

关键词：高中化学;情景教学模式;教学模式

化学这一学科的知识就在生活中就能够表现出来，教师通过这一特点，可以运用情境式教学，直观的向学生展示抽象的化学知识，可以化抽象为具体。情境式教学非常适用于给学生普及基础以及难理解的知识，教师将其融入到日常教学中，学生能够在教师的指引下，清晰的抓住化学知识的难点和疑点。学生在不断研究下，对化学有一个深入的了解，提高学生在化学学习中的积极性。

一、高中化学情境教学模式的好处

1.1直观的了解化学知识内容

传统的化学模式只围绕着课本知识展开描述，对于学生来说，不只是课本是难以理解的，尤其是在化学教师抽象的描述下，化学学习的难度更是上了一层楼。化学教师根据当下的外界要求和自我要求去优化化学教学的弊端，运用情境式教学，全方位的展示了化学的生动性和趣味性。通过视频或者是图片让学生去了解，学生能够找回在化学上的自信，更加主动的去探索化学知识。教师通过一步一步的细致讲解，提高学生的化学理解能力，更容易的去摄取化学知识的难点。……