分清“的、地、得”，考试少丢分

1.“的、地、得”的区分及举例

（1）“的”后面跟的是表示事物名称的词或词语，如：伟大的祖国、慈祥的老人、珍贵的教科书、鸟的天堂、团结友爱的集体、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水。

例句：蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

（2）“地”后面跟的是表示动作的词或词语，如：高声地喊、拼命地逃、严密地注视、迅速地包围、用力地踢、仔细地看。

例句：向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

（3）“得”前面多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、扫得真干净。

例句：小明在海安儿童公园玩得很开心。

注：有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但它是来形容“高兴”的程度的，所以也应用“得”。

2.“的、地、得”的结构形式

“的”的結构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

“地”的结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。

“得”的结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语

3.“的、地、得”的读音

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用。它们表示不同的含义时，会有不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。

（摘自“七彩语文”微信公众号）

编辑 乔可可