重庆巴蜀中学

许多同学在进行了大量的作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。

试题展示

阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

一个刚毕业没两年的平面设计师，有一天找到老板，从兜里掏出一张请假条，说：“我要跟朋友去西藏画画采风，大概需要一个月的时间。”老板说：“什么？一个月？不行不行，最近公司太忙，这个假我不能批。”年轻人听闻此言，一点也没犹豫，又从另一个兜里掏出一封辞职信，说：“那好，请假不批是吗？我辞职！”说完，交上辞职信，头也不回就走了。

对此，公司里的人炸开了锅。有人说，这年轻人太冲动、太任性，好不容易得到的工作，说不干就不干了。但也有人说，现在的年轻人就是敢想敢做，他们虽然没有多少钱，各方面也都还处于起步阶段，但他们敢于按照自己的想法行事。一个设计师，经常到处走走，积累生活体验，开阔开阔视野，对自己的长期发展是有好处的。当他长了本事，将来回到大城市，是不愁找不到好工作的，这个假他自己是可以给自己批的……

读了上面的材料，作为新时代的青年学生，你对设计师的辞职有何看法？请结合自己的思考，写一篇发言稿，在“现实与梦想”主题班会上发言。

要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

写作导引

作文材料分为两段，第一段主要讲设计师向老板请假不成毅然递交辞呈，第二段是公司里的人就设计师辞职一事发表的议论。议论双方的观点看似矛盾，实则都聚焦在青年人的职业观上。无论是安于现状、着眼当下、持恒求稳的现实主张，还是着眼未来、寻求自我发展的长远打算，应该说都有其合理的价值取向。所以，要辩证地看待设计师辞职这个问题。

分析设计师辞职的原因，我们发现：他履行了正当的手续，在老板不批假的情况下才选择了辞职，这说明他是理性的。而他的理性从根本上讲，是源于他对理想的追求——他需要这一月的时间去画画采风，去丰富自己、提升自我。而公司当下的情况是“太忙”，一个月的时间公司肯定也耽误不起。于是，在公司人手紧缺、业务繁忙的现状与自己追求自我成长、想要长期发展的理想之间有了冲突之后，设计师选择了辞职。

设计师辞职是哪儿来的勇气呢？一方面，他确实需要体验生活、開阔视野，职业发展的需要应该是他做出辞职决定的内驱动力；另一方面，作为新时代的青年，他们能够遵从内心的自由选择，是因为这个时代给他们提供了足够安全的社会环境：从物质的角度讲，他们可以不为吃穿发愁；从精神层面讲，他们没有这样那样的条条框框，敢想敢做。

任务指令有四个。1. 身份任务：新时代青年学生；2. 文体任务：发言稿；3. 情境任务：在“现实与梦想”主题班会上发言；4. 内容任务：针对设计师的辞职谈自己的看法。结合任务指令，可以这样确立文章的观点：1. 辞职要三思，珍惜当下，踏实工作；2. 敢想敢做，心怀梦想，辞职是为谋求更好的职位；3. 既头顶星空，又脚踏实地（暂时不辞职，以后再采风——既抓住现实，又心怀梦想）；4. 我们应庆幸自己生活在一个安全的时代。

佳作展评

坚定选择，着眼长远

文/唐 诗

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能借“现实与梦想”这个主题班会，谈谈我对年轻设计师辞职的看法。

哈勃特言：“对盲目航行的船来说，每一阵风都是逆风。”诚然，坚守岗位、做好本职工作不失为年轻设计师的明智选择，但我更欣赏其“说走就走”的勇气。我们青年学生应当像他一样坚定自己的选择，着眼长远发展！

“抬头看看远方的山脉，绵延的河流，人类精神的蜿蜒不息。”一位作家如是告诫他的读者。正如种子冲破泥土的束缚才得以萌芽，水雾挣脱云朵的枷锁才得以成雨，张謇打破封建的桎梏，创办实业，以期挽救中华民族于水火。作为时代的既得利益者，张謇未落入士大夫阶层迂腐的窠臼，而是将个人梦想与国家利益、民族兴亡、时代命运紧密结合。他“辞去”书生之“职”，远离封建的泥沼，去拥抱近代化工业的远景蓝图。

奥卡姆剃刀定律认为：剃除不必要的，而保留本质与精华。职业的坚守与放弃同样应遵守此规则。新民主主义时期，鲁迅先生弃医从文，以期拯救国人的精神危机；新时代，黄文秀毕业返乡，助推脱贫攻坚大任。他们都恪守着生命中最本质的东西——理想信念。驾理想的风帆远航，他们在坚定自我的选择时，亦坚定了生命的方向，并汇入到中国发展历程的旋律与基调中。因此，年轻设计师的辞职并非退却，而是他在对自由的探索、感悟中，体会到更多可能。

“生命，如果跟时代的崇高责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。”车尔尼雪夫斯基的话掷地有声。诚哉斯言，我们生活在劳动力转型升级的变革时代——高科技、新动能不断涌现，工业化、信息化层出不穷。当知识与劳动如榫卯般紧扣，我们更应主动提升职业素养，以撬动价值砝码，彰显人才的特殊功用。我们看到，“留守女孩”钟芳蓉选择北大考古系，设计师“奶爸”放弃高薪带女儿骑行，高校毕业生开启“直播带货”新探索……他们是敢于思考的“梦想家”，亦是付诸实践的“实干者”，在平稳生活原地踏步与洒脱出门闯荡未来的纠结中，他们选择了后者，这样更能体验到大千世界里更细致的冷暖人生。他们“辞职”，撕去的是眼界与心界的隔阂，洞开心门，去广纳多彩的未来。

毕淑敏说：“优等的心，不必华丽，但必须坚固。”亲爱的同学们，不论是端稳“铁饭碗”，还是成为“独角兽”，我们都应听从内心的选择，观照长远的利益，将个人与时代命运紧紧相连。唯有如此，我们新时代青年方可在“现实与梦想”的纷争中交出满意的答卷！

谢谢大家。

点评

全文观点鲜明，论述集中，材料丰富，说服力强。作者一开篇便点明场景“现实与梦想”主题班会，接着单刀直入，迅速扣住“设计师辞职”一事，谈自己的看法。在文章主体部分中，作者通过举例、引用，剖析了“辞职”的本质、作用及其在新时代具有的特殊意义，彰显出深思熟虑的价值观及正确的职业态度。最难能可贵的是，在文章中，作者既有宏观的阐释，又有微观的论述，既强调追逐梦想的重要，又不否定现实坚守的做法，这就使得整个论述思维周全而又重点突出，逻辑严密而不至于顾此失彼。

名校简介

巴蜀中学创办于1933年，是重庆市教委直属重点中学、影响重庆教育十大品牌中学、重庆市教育科研实验基地、重庆市民主管理示范学校。学校师资雄厚，现有享受国务院特殊津贴专家4人，特级教师15人，研究员（正教授级）15人。在2020年高考中，全校理科700分（卷面分）以上17人，文科650分（卷面分）以上19人，共有70人被清华、北大录取。目前，学校正向“国内一流、世界知名的受人尊敬的中华名校”办学愿景大踏步前进。

名师简介

黄其科，重庆巴蜀中学高级语文教师，长期从事高三语文教学与试题研究，是西南片区高三语文学科试题命制负责人。曾在《中学语文教学通讯》《中国教育》《语文报》等刊物上发表多篇教学研究文章，指导学生作文获得国家、市级奖项若干，主编或参与各类教辅资料编写，成果颇丰。