高中美术教学中有效提升学生鉴赏能力的策略

张富华

摘要：在进行高中美术教学的过程中，教师应该积极地培养学生艺术鉴赏能力，让学生能够跟着教师的学习能够提升自身的审美品位，能够自主鉴赏美术作品，同时让学生能够实现自身综合能力的有效提升。本人通过在高中美术教学的过程中，通过创设美术情境补充课外资源组织开放体验等多种教学方式来激发学生的创作能力实现学生审美能力的有效提升，旨在为其他教师提供参考。

关键词：高中美术;学生鉴赏能力;有效策略

教师在进行高中美术教学的过程中，应该积极的进行教学方式的创新，让学生在进行美术的过程中善于发现美，并将自身的审美意识应用于作品的创作之中，从而提升自己的美术核心素养，对于学生今后学习与发展奠定坚实的基础。

一、创设美术情境，提升学生艺术审美能力

教师在进行高中美术教学的过程中，可以借助视听的资源来创设良好的美术情境，让学生能够通过视频动画，音乐等多种方式来感悟到美术作品中展现的魅力，并且能让学生与作品产生情感共鸣，自然而然的来鉴赏美术作品，从而实现学生心灵的触动，积极的进行美术作品的创作，实现学生学习能力的有效提升。例如：教师在进行“花鸟画”相关内容的教学时，教师可以带领学生观看“螳螂捕蝉”的动画视频，并让学生说出观看完动画片的感受。接着教师与学生探究中国画中花卉虫鸟在进行绘制时的展现特点。……