幼儿园孩子的心理驿站

杜志芳

幼儿园三年短暂的生活和学习是3-6岁儿童发展的一个驿站期，在此期间我们怎样去了解孩子的心理变化，每一个孩子都会有不同的心理变化，但大多唯一相同的一点就是：比如在回答一个简单的问题上，回答总是基本相同，大多数都会去模仿个别比较聪明的孩子，如果你将每一个孩子单独分开，都会有很多不同的答案，所以孩子们的心理变化是由环境的改变发、产生多样的结果。故：观感和研究儿童的心理是一个能让孩子更好发展的一个重要环节，大多数孩子都比较喜欢得到老师或其他人的鼓励和表扬，这样对于大多数儿童来说都会有很大的启发和作用，所以我们老师和家长都要去了解儿童的心理学，怎样有效去实施对孩子的教育和培养。比如：美国的著名心理学家罗森塔尔做过这样一个实验，他来到一所普通的中学，在一个班中随意走了一圈，就在花名册上随意点了几个孩子的名字说：这几个孩子的智商很高，过了一段时间，教授回到这所中学，那几个被他选出的学生竟然真的成为了班上的佼佼者。这说明了一个什么问题，是不是我们在生活中无意识地接受着各种心理暗示，有积极的也有消极的，如果孩子得到老师或家长积极的暗示，在孩子的成长过程中给予更多赞许的眼神和鼓励的话语，会让孩子更加的努力，更加的自信，这是一个中学生阶段孩子的心理，而幼儿阶段同样也可以用这……