新时期背景下高中语文教学提问策略的探究

梅明利

摘要：语文课堂不只是教师传授知识的平台，也是学生与教师积极互动的平台。高中语文教师结合教材，进行有效提问，可以有效引导学生互动，使学生通过思考教师的问题，对教学内容有深度的理解。高中语文教师在课堂教学中，要围绕教学文本展开多种方式的有效性提问，使学生对重点知识、难点知识有进一步的了解，才会使高中语文的教学质量得到质的飞跃，并不断提高学生的学习成绩。

关键词：高中语文;课堂提问;有效性

高中语文是高中课程中，重点的教学内容之一，教师有效提问，不仅可以让学生的求知欲被有效激发，还可以使课堂上的学习氛围变得浓厚，促进教学质量提高。教师要注重提问的方法，围绕教材从不同角度去提问，才会让提问更加有效，并帮助学生深度理解语文知识，提高学习成绩。

一、紧扣知识重点展开提问

提问作为课堂教学的重要环节，不仅可以有效吸引学生的注意力，促进学生思考，还可以促使学生紧跟教师的教学思路，去学习语文知识。语文教师设计的问题，直接影响着学生的学习效果。为了让学生可以快速掌握教学重点，教师可以围绕教学内容的重点知识，来展开提问。这就需要语文教师充分备课，并结合教学内容做详细的教学方案，设计具体提问的契机，才会让提问更加有效，并使学生通过回答教师的问题，而快速掌握重点知识，提高学习效率。

以《屈原列传》这篇文章为例，教师可以先结合民间习俗来切入课文内容。……