浅谈新课改背景下的中职思政教学

易娜

摘要：随着新课改理念的不断深入，中职思政课教师应反思自己的教学，通过反思提升教师自身素质，进一步发挥学生学习的主体作用，培养学生的创造思维和创新意识。在思政教学中要采用先进的教学方法和模式，理论联系实际地进行中职思政教学，这样才能全面提升学生的政治素质和思想素质，让思政课教学取得理想的效果。

关键词：新课改;中职;思政教学

随着新课改理念的不断深入，很多中等职业技术学校思政课教师深感其所教学科内容多，时间紧，教学任务重，很难取得理想的教育教学效果。鉴于此，反思中职思改教学，很有必要。作为中等职业技术学学的思想政治教师，在新课改的形势下，无论从教学方法上，还是教学思想、教学观念上都应该深刻反思，找出破解思政教学难题好应对之策。针对新课改下思想政治课的实际情况，笔者对中职思想政治课的教学进行了思考，有一些浅见，现陈述如下：

一、反思思政教学，有利于思政教师自身的成长

教学反思是教师自身发展的要求，实践证明，凡善于教学反思，并在此基础上不断努力提高教學效果的教师，其自身的成长和发展步伐也会加快。教学反思还可以进一步激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝，所以说不断反思的过程也是教师人生不断进步的过程。因此，开展教学反思，加强教师自我评估和自律学习，对教师主体的发展特别重要。教师只有把自我的发展看成是必需的和必要的，才会努力的去发展自我，建构自我，从而不断促进自我学会教学，教会学生学会学习。作为思想政治课教师，只有坚持理论学习，不断加强自身的政治素质、教学素质的修养，才能正确把握和实现思想政治课教学的根本目的。

二、反思思政教学，有利于发挥学生学习的主体作用

中职思政课教师应充分发挥学生学习的主体作用，注重理论与实际的紧密结合。中职思政课教师应特别注意在课堂上充分发挥学生的主体作用，并注意在理论与实践相结合的形式下进行教学。这种教学模式，可以调动学生投入社会、观察生活、分析问题、有感而发的积极性和主动性，使学生在民主平等、宽松愉快的学习氛围中，去掌握正确的思想理论，采取积极的态度，运用正确的方法，对问题进行入情入理的论证剖析。当然，思政教学的顺利运行，关键还在于教师舍得花力气，全面了解学生，根据教学内容，巧妙设计探究性问题，并善于抓住契机，创设阶梯型和发散型的问题，既能帮助学生提高认识事物和辨别是非的能力，又能把马克思主义的基本观点内化为学生的信念，也使得思想政治课更具有感染力、说服力和生命力。只有坚持以教师为主导，学生学习为主体，密切配合，才能实现教与学的真正统一;只有教学中勇于实践，大胆探索，常教常新，才能取得思想政治课教学的良好效果。

三、反思思政教学，有利于培养学生的学习兴趣和创造意识

兴趣是创造的动力，是成功的先导。兴趣是创新的启动器，也是创新能力发展的必要条件，兴趣会产生注意力、思考力、想象力，会吸引人身心愉快的投入到创新活动中去，主动积极的去追求、探索、想象和创造。在新课改理念的指导下，我们要创设情境教学，或者巧设疑问，从而激发学生的学习兴趣，学生有了学习兴趣，就可以带着愉快、高涨的情绪去克服一切困难。采用有效方法与手段激发了学生兴趣，也可激活课堂教学，进而改变学生对政治课不感兴趣的状况。学生爱学了，课堂活跃了，师生关你融洽了，教学效果自然会大大提升。

四、在巧妙设疑中培养学生的创造思维

“学起于思，思源于疑”，教学实质上就是设疑、质疑、解疑的过程。教师在课堂上巧妙地提出问题，有了疑问，学生就会积极思考，这时教师就承担着授业、解惑的责任了。先让学生感到“山重水复疑无路”，通过引导，激励学生去寻找“柳暗花明又一村”的感觉，当学生得到成功喜悦的同时，他们的创造思维能力也得到了发展。思政课教师要鼓励学生质疑，鼓励学生向教师提问题，而不能只是单纯的被动的思考教师提出的各种问题。教师质疑和学生提问，不仅使学生参与到教学中来，而且会增强教学效果。在中职政治课教学中，教师要结合社会实际和学生自身的认识情况，通过质疑来让学生思考问题，允许和鼓励学生提出问题，带着问题去求知识。这样教学才会事半功倍，带来理想的教学效果。

五、选用高效的教学模式上好思政课

高效的思政课教学模式有利于学生轻松学习，任课教师课前要把学案准备好，让学生先做，然后带着问题到课堂上学习知识，这样能把学生的注意力集中到课堂上，更有助于充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

六、思政课教学要联系实际，重视实践

在教学中要引进我国改革开放中出现的新材料、新观点、新问题;引进社会生活中的轶闻趣事，不断扩大学生的视野，用新知识激发学生的求知欲，像教育家赞可夫所说的，要把沸腾的生活“请进”课堂来，让“大社会”走进“小课堂”。实践是认识的第一源泉，新课程强调联系学生生活实际，注重学生情感体验和道德实践活动，这将有助于学生加深对知识的理解，丰富学生的情感体验。

讲好思政课，铸魂育新人。中等职校教师尤其是思政课教师一定要始终坚持立德树人，以人为本，充分发挥引路人的作用，让思政教育融进学科、走进课堂，让思政课“活起来”“动起来”，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。