能者居上，而不是名校者居上

何文钦

“唯名校”“唯学历”现象一直在有些单位存在。

求职招聘明明应该是能者居上，最终却变成了名校者居上。

在一些企业招聘中，一些普通平常的岗位有时候也会直接在招聘材料上标明要求“全日制本科以上学历”，

或者要求“985、211、双一流院校毕业”。

“推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转‘唯名校‘唯学历的用人导向，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件”，日前，教育部发布《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，其中的这部分内容引起了很多大学生的关注。

笔者心生感慨，举双手赞成。笔者曾是一名广东的专插本生，专科曾就读广东某二本院校，毕业后通过广东的普通全日制专升本考试考上了本科院校，成为了一名全日制本科生。（专插本是指专科生参加的专插本考试，通过专插本考试进入本科院校深造的一种学习方式，属于全日制高等教育，而自考专升本是指学生在业余参加考试，属于高等教育自学考试。）

尽管笔者在过去的就业中并未受到什么限制，但从专科到本科一路走来，读了五年的大学，在这个过程中有许许多多的同学，他们的经历让我感触颇多。

“唯名校”“唯学历”现象一直在有些单位存在。求职招聘明明应该是能者居上，最终却变成了名校者居上。在一些企业招聘中，一些普通平常的岗位有时候也会直接在招聘材料上标明要求“全日制本科以上学历”，或者要求“985、211、双一流院校毕业”。

我的一位同学曾打趣地说过一句“至理名言”：“在同样的面试和简历筛选当中，我们的学校名字如若去掉后面四个字，那我们一切都稳了。”（独立学院校名前通常冠名知名大学，如中山大学南方学院、华南农业大学珠江学院等）。

在笔者就读的专科母校，一部分同学是由于高考失利而读了专科，一部分同学是因为高考分数未达到公办本科分数线，而家中又难以支撑得起民办本科院校的学费只好就读专科。随着笔者参加各类社会实践和相关活动，接触的人多了，笔者慢慢发现，其实专科院校的学生在能力上也是很强的。以笔者的专科母校为例，相当一部分的同学在校期间便报考了自考本科班，他们在上专科的课程之余，周末也要上本科的课程，并且定期还有考试。而其中一部分学生在专科毕业之余，也迎来了自考本科毕业，其中的优秀者还通过了学位外语考试，拿到了学士学位证。他们中相当一部分人非常勤奋，有些同学周末在看电影、打英雄联盟游戏时，他们还要上课;有些同学在期末临时抱佛脚冲刺的时候，他们不仅要应对期末考试，还要应对自考本科的相关考试。

然而，即使他们付出了不少努力来弥补学历上的不足，但在许多的招聘考试以及企业应聘当中，他们的非全日制学历得到的认可度并不高。有时候，连报名的资格都没有，更遑论在考试与应聘中与他人竞争了。

在岗位招聘上，一些反对者对全日制与非全日制学历在政策上同等对待的内容感到不满，其实很多时候，他们反对的并不是政策本身，而是對非全日制学习的培养质量、考核方式存有质疑，认为“水分过多”。在这方面，有关部门和学校也应当继续努力，只有这样才能让政策行稳致远。

诚然，一些国企和单位在招聘上有着提高招聘效率等考量，但每个勤奋优秀的人都值得拥有机会。当然，学生自己也要不断努力提高自己，凭真才实学赢得用人单位的尊重。

笔者去年参加了一场某大企业招聘会，当笔者投递简历与自我介绍时，用人企业对本人相关的社会实践经历与能力都表示赞许，但一瞄到简历上写有专科经历的时候，他们仍禁不住问一句：“您这本科是全日制的吗？”这时，笔者不得不解释统招的全日制专升本与成人教育等的区别，表示普通全日制专升本属于普通全日制的高等教育。这番解释后，笔者最终获得了二轮面试的机会。

责任编辑：钟鑫