浅议信息技术与初中音乐教学结合策略

蔺琼慧

【摘要】当今时代，是信息技术高速发展的时代，其高效性与便捷性促使其快速深入社会的各方各面，教育信息化进程便是在此背景下产生及发展的。音乐课程强调引导学生感知美、欣赏美以及创造美，从而推进其审美情趣以及高尚情操的培养进程，进而有效提升其核心素养，所以重视音乐教学是推进学生多方位发展的重要途径。初中阶段，学生已经初步熟悉传统教学形式，此时引入新型教学手段是提高教学效率的推动力。为此，教师应加快信息技术与初中音乐教学结合策略探究进程。

【关键词】信息技术;音乐课程;初中阶段;结合策略

初中音乐教学在学校、教师以及学生长期忽略下，教学价值无法被充分发挥，经作者分析，音乐教学进程中主要存在以下三方面问题：首先，课程内容的展示度较低，教师仅将课本上的知识转化为口头声音输出，学生无法充分理解与感知教学内容，从而对知识的吸收程度较差;其次，教学效率较低，教师从头讲到尾，忽略学生的参与以及教学效果，课堂教学时间利用率极低，无法发挥最大有效性;最后，师生之间互动较少，课堂上教师注重讲解忽视沟通，课后讲完课便不再与学生进行交流，学生无法产生持续性的音乐学习热情。为此，教师结合信息技术手段，从善用媒体形式、结合微课内容以及运用线上平台三个方面阐述高效教学策略，力求推进信息技术与课堂教学的有机融合。

一、善用媒体形式，增强课程展示