数码科学眼记录瘿一生

杨晓峰

活动简介

组织学校小学生观察植物体表，寻找盘踞其上的附着物——虫瘿、霸角子、水蜡介壳、螵蛸及树瘤等;通过观察，对比附着物的颜色、材质、位置、形状进行思考，完成科学猜想;解剖附着物，采用放大镜、显微镜观察内部结构;用多媒体信息设备记录附着物在各个季节的变化，形成观察记录，制作成探究纪录片进行展示。活动有效培养了青少年的科学情感、科学态度和科学价值观，提高了青少年的科学素质。

活动对象

活动对象为老观坨学校4—6年级学生，共60余名。

雪季勤观察辨识奇异体

学习目标学生观察室外植物表面，发现各类附着物并采集。

活动重点对疑点的猜测和假想。

活动内容首先，教师进行情境导入：“冬季了，在校园里植物枝干的表面，还存在着一些我们不知道的秘密，大家猜测一下这些秘密是什么？”“怎样才能发现这些秘密呢？你们有什么研究策略？”随后，教师指导学生开展观察活动，在学生有所发现后，教师用手机或摄像机将学生的发现记录下来。接下来，教师引导学生将发现成果集中进行交流展示，并组织学生进行选题，引导学生谈一谈为什么选择这个选题。最后，教师进行小结。

课后作业让学生回去调查发现的这个奇怪物体是什么，以及它在校园内的分布情况。

初探纪录片树立探究心

活动目标学生了解什么是科学探究纪录片，用科学探究纪录片方式拍摄探究活动有哪些好处。

活动重点科学探究纪录片所反映的完整探究过程。……