基于“院校+部队”合作的军队专业学位研究生协同培养机制研究

李海燕 朱敏 李静 方登建

摘要：军队专业学位研究生培养模式改革是军队专业学位研究生培养目标的必然要求，同时也是军队转型过程中人才结构更新的现实需要。在军队专业学位研究生教育中，院校和部队要建立紧密的合作关系、互相沟通、协同培养。因此，构建“院校+部队”导师团队，提升双导师队伍素质，是实现军队专业学位研究生培养目标的重中之重。建立军队研究生双导师协同培养模式要以项目为依托，共同选配专业学位研究生的导师团队;要以岗位为导向，共同制定专业学位研究生的培养方案;要以实用为特点，共同设计专业学位研究生的课程体系;要以需求为牵引，共同确立专业学位研究生的论文选题;要以能力为核心，共同实施专业学位研究生的全程培养;要以质量为准绳，共同评价专业学位研究生的论文价值，以此提升军队专业学位研究生人才培养的质量。

关键词：专业学位研究生;合作理论;协同培养

中图分类号：G643  文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）01-0080-03

近年来，军队建设对高层次应用型人才的需求不断增加，急需大力发展军队专业学位研究生教育。学术学位和专业学位研究生在培养目标上有显著不同，在导师素质、教学手段、学习方法、能力要求等方面也有很大区别，按照原有的学术学位研究生培养模式进行专业学位研究生培养显然是不合适的。因此，必须进行军队专业学位研究生培养模式的改革创新。本……